Как собака лечит от аутизма немецкая овчарка


В Новосибирске ретривер вылечил мальчика-аутиста

Маленькая семья Доровских - мама Надежда и сын Тимка - вместе со своим золотистым ретривером Каратом живут в самой обычной двухкомнатной квартире в новосибирском Академгородке. Об этой квартире и чудо-собаке наслышаны многие мамочки - звонят хозяйке и просят о помощи.

Едва мы переступили порог, белобрысый Тимка вместе с собакой, которая чуток ниже мальчика, предстал перед нами.

- Меня Тимофеем зовут, а это Карат, - пес, видимо понял, что его официально представляют, обнюхал нас. И убедившись, что мы не опасны, убежал вместе с мальчиком играть в соседнюю комнату.

А через секунду-другую послышался звук чего-то шмякнувшегося на пол и звонкий смех.

- Как я рада этому после почти четырех лет тишины, - улыбнулась Надежда.

А Карат тут как тут... уткнулся носом в колени Надежды.

- Он всегда так поступает, когда я вспоминаю, что произошло с моим сыном. Мрачные воспоминания он не любит, - говорит женщина. - Не могу представить, чтобы сейчас рядом с нами не было Карата…

Диагноз «детский аутизм» мальчику поставили, когда ему было три года…Фото: Андрей КОПАЛОВ

РЕБЕНОК НЕ ГОВОРИТ? ТАК ВСЕ ДЕТИ МОЛЧУНЫ…

Тимофей - долгожданный ребенок: Надежда родила его, когда ей исполнился 31 год.

- Меня убеждали, что родился здоровый малыш, никаких патологий, отклонений, - рассказывает Надежда. - Но когда сыну исполнилось два годика, я стала замечать, что с ним происходит неладное. Ничего не ест, не говорит, при этом ведет себя как механическая кукла - бегает кругами, а как устанет - рыдает навзрыд. Врачи отмахивались: «Мамаша, у всех такое случается!..»

Прошел почти год - изменений ноль. Когда вера в муниципальных врачей пропала, мама ринулась за подмогой в частную клинику. Там-то Тимке и поставили диагноз, который разделил жизнь Надежды на до и после.

- У моего ребенка аутизм. Все время спрашивала себя, почему это случилось именно с моим сыном, - чувствую, что каждое слово дается Надежде с трудом.

Ребенку прописали гору таблеток - все без улучшений… Тимка плохо спал, каши и супы не ел… И все та же проблема, что и год назад - мальчик беспричинно рыдал и ничего не говорил.

- Я перечитала все форумы в интернете, искала истории про ребятишек-аутистов, которым удалось побороть болезнь. И поняла, что многие справлялись с недугом благодаря домашним животным, - говорит Надежда. - Я на этот шаг не решалась - мне постоянно нужно было находиться с сыном, и я даже не представляла, как можно быть нянькой и для собаки.

Поэтому решила водить сына на занятия с лошадьми. Но Тимка их очень боялся, плакал, в общем, долгожданного оздоравливающего эффекта не наблюдалось. А позже все-таки решила купить щенка.

КАРАТ ТКНУЛСЯ НОСОМ, И Я ПОНЯЛА: НАША СОБАКА

- Карат сам меня выбрал. Правда, пес? - Надежда погладила Карата. - Я приехала к заводчику, а у него из щеночков остался только один - выбора не было. Он подошел ко мне, ткнулся носом, и я поняла: это моя собака!

Надежда очень переживала, как на Карата отреагирует Тимка, ведь он мог испугаться собаки.

- Где-то на третий день после того, как я привезла щенка домой, у Тимы случилась истерика. У аутистов нередко такое состояние возникает без объяснения причин, - вспоминает Надежда. - Я думала, что от рыданий собака забьется в угол, но Карат пришел, сел поодаль. А потом потихонечку, как партизан, стал двигаться к Тиме. В какой-то момент сын ножкой уперся в собаку, и истерика неожиданно прекратилась. Наверное, ребенку стало любопытно, что это за теплый комочек рядом с ним. И вдруг Тимка засмеялся.

С этого момента Карат стал лучшим другом для Тимки. Едва мальчику становилось плохо, он прижимался к своему псу, и ему становилось легче.

- Это я уже потом узнала, что таким образом, говоря медицинским языком, у больных ребятишек восстанавливается уровень чувствительности. Они ведь совсем не ощущают своего тела, - объясняет Надежда. - Сыночек, когда учился говорить, даже подбородком прислонялся к Карату, чтобы чувствовать свои мышцы.

- А в чем же заключается лечебный эффект от общения с Каратом? - спросила я.

- Так он же с живым существом общается! На эмоциональном уровне! При этом Карат, если хотите, как тренажер - помогает ребенку ощутить себя в пространстве. Тима уже понимает, что в этом физическом мире не одинок, есть своего рода точка опоры. Для страдающих аутизмом это очень важно!

Разлучались Тимка и его пес только когда они выходили на прогулку: следить на улице одновременно за больным ребенком и щенком очень сложно, поэтому гуляла Надежда с ними по очереди.

Первые результаты этого общения дали о себе знать через четыре месяца. Врачи диву давались - малыш заговорил, стал спокойнее. В общем, небо и земля по сравнению с тем, что наблюдалось вначале. В итоге в медицинской карточке диагноз «аутизм» остался в прошлом.

- Конечно, кроме этого мы с Тимой еще и много занимались: ходили в бассейн, к логопеду, я показывала, как держать ложку, чтобы из нее ничего не проливалось, - говорит Надежда. - Но то, что без Карата мы бы не добились такого результата, это точно!

КАРАТ - ЭТО ЗВУЧИТ ГОРДО!

Сейчас Тимке шесть лет, он ходит в логопедическую группу в детском садике и занялся фигурным катанием. У мальчишки много друзей, и он рассказывает им о своем Карате. А когда возвращается домой, то с удовольствием гуляет со своим любимым псом на улице.

- Он у меня хороший, слушается и никуда не убегает, - с гордостью говорит Тимка.

Ну а сам Карат недавно обзавелся новыми маленькими друзьями: мамы больных ребятишек, узнав об истории Надежды, стали просить сибирячку вместе с Каратом позаниматься с их детьми. Женщина проводит занятия абсолютно бесплатно: родители оплачивают только аренду помещения, где дети с Каратом находятся. И у ребятишек уже есть первые результаты.

- Конечно, далеко не каждая собака подходит для таких занятий: у пса должен быть абсолютно спокойный характер, никакой агрессии, малыши могут неловко схватиться за собаку, - объясняет Надежда. - И многие родители говорят, что после занятий с Каратом детки спят намного спокойнее.

А Тимке уже не терпится пойти в школу, чтобы познакомиться с новыми друзьями и рассказать им о своем Карате. Ведь для него это не просто любимая собака, а преданный друг, который даже ночью стережет детский сон, укладываясь рядом с его кроватью.

А сейчас этот диагноз сняли: у Тимки остались лишь небольшие проблемы с речью.Фото: Андрей КОПАЛОВ

Поделиться видео </>

Собака вылечила ребенка-аутиста.

КОММЕНТАРИИ ВРАЧЕЙ «Это невероятный прогресс!» Диагноз «аутизм» ребенку поставил детский невролог Олег Корень. Его же мы попросили прокомментировать результаты, которых удалось добиться Тимке благодаря Карату. - О канистерапии (лечение с помощью собак) известно уже давно, и случай с мальчиком - яркое тому подтверждение. Благодаря общению с домашними питомцами и правильным занятиям мальчику удалось добиться невероятного прогресса, хотя проблемы с речью еще есть. Но поскольку диагноз «аутизм» у Тимофея был, предстоит еще очень много работы. И первый серьезный этап - это адаптация и учеба мальчика в школе. «Детям-аутистам нужно общение!» Прокомментировать историю Тимы мы попросили детского психиатра Елисея Осина: - В мире существует лишь небольшой процент людей, которым действительно удалось побороть аутизм. Вошел ли именно в это число мальчик, покажет время, поскольку нынешнее состояние может быть ремиссией, и болезнь еще может проявить себя в подростковом возрасте. Но то, что достигнут большой прогресс, действительно так. Относительно влияния животных на детей-аутистов также нет никаких подтвержденных фактов, поэтому сложно рассуждать о том, насколько ребенку помогла собака. А вот какие рекомендации Елисей Константинович дал для родителей детей-аутистов: 1. Аутизм - это в первую очередь нарушение социального взаимодействия. Поэтому ребенка обязательно нужно учить общаться. Мама обязательно должна вместе с ребенком играть с другими детьми, учить его нужным фразам, заинтересовывать его процессом. И, конечно, поощрять, если ребенок начинает пытаться общаться с другими малышами. 2. Общение с животными полезно для любого ребенка, чтобы он в принципе развивался. Поэтому ничего плохого в том, если у вас в доме появится кошка или собака, нет. Но опять же соизмеряйте свои силы, ведь животное тоже будет требовать времени, заботы и внимания. А оно у вас есть? 3. А вот уже совет исключительно для самих родителей: берегите себя, не перегружайте ни себя, ни ребенка. Ведь процесс адаптации ребенка - очень длительный, и потребует много сил. «Собака - это часть лечения!» Екатерина Мень, президент автономной некоммерческой организации «Центр проблем аутизма»: - Этот случай, скорее, можно назвать частным. Здесь все сложилось: и появление собаки, и наблюдение у врачей, и занятия с мамой, и походы в бассейн. Но собака - это часть лечения, а не панацея: ведь у многих ребятишек-аутистов есть животные, но их болезнь никуда не девается. Хотя стоит подчеркнуть, что собаки действительно оказывают огромное положительное влияние на детей. Если говорить о том, можно ли побороть аутизм, то да, действительно возможно, но только при всем этом комплексе мер. Однако мальчику и его маме предстоит еще очень много работы: ведь ребенку необходимо будет адаптироваться в школе. А семьям, которые воспитывают больных ребятишек, можно дать несколько советов: 1. Строго следуйте всем рекомендациям врача, принимайте все необходимые препараты 2. Можно использовать методику поведенческого анализа: это когда выявляется конкретное нарушение в поведении ребенка (к примеру, он не кушает), и постепенно малыша приучают к правильному порядку действий (именно так Надежда приучала Тимку кушать - прим.авт.) 3. Обязательно занимайтесь физкультурой с ребенком: ему это крайне необходимо. Можно, к примеру, ходить с ребенком в бассейн. 4. Заведите домашнее животное, это не обязательно может быть собака. У ребенка-аутиста нарушена коммуникативная функция, и общение с животным, в том числе, поможет ее восстановлению. 5. Чем раньше аутизм будет выявлен, тем больше шансов, что лечение будет максимально эффективным: так что внимательно следите за поведением вашего ребенка.

КОММЕНТАРИИ ВРАЧЕЙ

«Это невероятный прогресс!»

Диагноз «аутизм» ребенку поставил детский невролог Олег Корень. Его же мы попросили прокомментировать результаты, которых удалось добиться Тимке благодаря Карату.

- О канистерапии (лечение с помощью собак) известно уже давно, и случай с мальчиком - яркое тому подтверждение. Благодаря общению с домашними питомцами и правильным занятиям мальчику удалось добиться невероятного прогресса, хотя проблемы с речью еще есть. Но поскольку диагноз «аутизм» у Тимофея был, предстоит еще очень много работы. И первый серьезный этап - это адаптация и учеба мальчика в школе.

«Детям-аутистам нужно общение!»

Прокомментировать историю Тимы мы попросили детского психиатра Елисея Осина:

- В мире существует лишь небольшой процент людей, которым действительно удалось побороть аутизм. Вошел ли именно в это число мальчик, покажет время, поскольку нынешнее состояние может быть ремиссией, и болезнь еще может проявить себя в подростковом возрасте. Но то, что достигнут большой прогресс, действительно так.

Относительно влияния животных на детей-аутистов также нет никаких подтвержденных фактов, поэтому сложно рассуждать о том, насколько ребенку помогла собака.

А вот какие рекомендации Елисей Константинович дал для родителей детей-аутистов:

1. Аутизм - это в первую очередь нарушение социального взаимодействия. Поэтому ребенка обязательно нужно учить общаться. Мама обязательно должна вместе с ребенком играть с другими детьми, учить его нужным фразам, заинтересовывать его процессом. И, конечно, поощрять, если ребенок начинает пытаться общаться с другими малышами.

2. Общение с животными полезно для любого ребенка, чтобы он в принципе развивался. Поэтому ничего плохого в том, если у вас в доме появится кошка или собака, нет. Но опять же соизмеряйте свои силы, ведь животное тоже будет требовать времени, заботы и внимания. А оно у вас есть?

3. А вот уже совет исключительно для самих родителей: берегите себя, не перегружайте ни себя, ни ребенка. Ведь процесс адаптации ребенка - очень длительный, и потребует много сил.

«Собака - это часть лечения!»

Екатерина Мень, президент автономной некоммерческой организации «Центр проблем аутизма»:

- Этот случай, скорее, можно назвать частным. Здесь все сложилось: и появление собаки, и наблюдение у врачей, и занятия с мамой, и походы в бассейн. Но собака - это часть лечения, а не панацея: ведь у многих ребятишек-аутистов есть животные, но их болезнь никуда не девается. Хотя стоит подчеркнуть, что собаки действительно оказывают огромное положительное влияние на детей.

Если говорить о том, можно ли побороть аутизм, то да, действительно возможно, но только при всем этом комплексе мер. Однако мальчику и его маме предстоит еще очень много работы: ведь ребенку необходимо будет адаптироваться в школе.

А семьям, которые воспитывают больных ребятишек, можно дать несколько советов:

1. Строго следуйте всем рекомендациям врача, принимайте все необходимые препараты

2. Можно использовать методику поведенческого анализа: это когда выявляется конкретное нарушение в поведении ребенка (к примеру, он не кушает), и постепенно малыша приучают к правильному порядку действий (именно так Надежда приучала Тимку кушать - прим.авт.)

3. Обязательно занимайтесь физкультурой с ребенком: ему это крайне необходимо. Можно, к примеру, ходить с ребенком в бассейн.

4. Заведите домашнее животное, это не обязательно может быть собака. У ребенка-аутиста нарушена коммуникативная функция, и общение с животным, в том числе, поможет ее восстановлению.

5. Чем раньше аутизм будет выявлен, тем больше шансов, что лечение будет максимально эффективным: так что внимательно следите за поведением вашего ребенка.

www.kp.ru

Канис терапия и аутизм

Приемы канис-терапии при работе с пациентами страдающими расстройствами аутистического спектра
Аутизм (расстройства аутистического спектра) отнесен к разряду неспецифических нарушений развития, характеризуемых ранним (до 30 месяцев) появлением неконтактности, нарушением речевого развития с эхолалией, причудливым поведением в виде неприятия изменений окружающего, либо неадекватной привязанности к неодушевленным предметам при отсутствии бреда и галлюцинаций.
Причины аутизма тесно связаны с генами, однако генетика заболевания сложна. По приблизительной оценке, распространённость расстройств аутистического спектра составляет 6 на 1000 человек, причём у мальчиков подобные состояния отмечаются примерно в 4 раза чаще, чем у девочек. Число людей, у которых обнаружен аутизм, резко выросло с 1980-х годов, отчасти из-за изменившихся подходов к диагностике; пока неясно, повысилась ли реальная распространённость расстройства.
Обычно родители замечают признаки расстройства в течение первых двух лет жизни ребёнка. Несмотря на то, что при раннем поведенческом и когнитивном вмешательстве ребёнку можно помочь в обретении навыков самопомощи, социальных взаимодействий и общения, в настоящий момент неизвестны методы, способные полностью излечить от аутизма. Не многим детям удаётся перейти к самостоятельной жизни по достижении совершеннолетия, однако некоторые добиваются успеха, более того, возникла своеобразная культура аутистичных людей, ряд представителей которой занимаются поисками лекарства, другие же считают, что аутизм — скорее «особое», альтернативное состояние, чем болезнь.

Эмоциональные и поведенческие проявления аутизма:
Экстремальное одиночество ребенка, нарушение его эмоциональной связи даже с самыми близкими людьми
Крайняя стереотипность в поведении, проявляющаяся и как консерватизм в отношениях с миром, страх изменений в нем, и как обилие однотипных аффективных действий, влечений интересов
Особое речевое и интеллектуальное недоразвитие, не связанное, как правило, с первичной недостаточностью этих функций
Особый, чрезвычайно характерный тип нарушения психического развития. Выраженное снижение порога аффективного дискомфорта, господство отрицательных переживаний, состояние тревоги, страха перед окружающим.

Программа канис-терапии
В начале работы нужно познакомить ребенка с животным. Многие аутичные дети «пугаются» собаки: взвизгивают, отдергивают руки или корпус, отворачиваются и т.п. На самом деле, они не боятся собаку, подобно тому, как боятся ее взрослые или нормально развивающиеся дети, имевшие неприятный опыт общения. Нормально развивающиеся дети, напуганные собакой или, чаще, напуганные рассказами о «страшной собаке» выстраивают в уме ассоциативную цепочку типа: «собака – может укусить – плохая – страшная – боюсь». Аутичный ребенок не осознает связи между собакой и возможным укусом, даже если он повторяет фразу «собака – укусит». Скорее всего, он уже слышал эту фразу по телевизору или от взрослых и повторяет ее. В некотором роде, произнесение этой фразы является положительным моментом. Она означает, что ребенок осознал, что это животное собака, идентифицировал данную собаку со словом «собака» и старается завязать контакт, демонстрируя свое участие в процессе общения. Нужно учитывать, что для аутичного ребенка сложны абстрактные понятия, и большая рыжая собака не то же самое животное, что маленькая серая собака. Поэтому, знакомя ребенка с новым животным, нужно быть готовым к непониманию и объяснять, что это тоже собака.
Аутичный ребенок «пугается» собаки просто потому, что это новый предмет, свойства которого ему неизвестны. Следует помнить, что для аутиста назначение, применение объекта (предмета) не имеют существенного значения, для него важнее ощущения, получаемые от контакта с предметом или манипуляциями с ним.
С аутичным пациентом, как ни с кем другим важно сразу же создать положительный или нейтральный образ собаки. Для этого нужно строго контролировать поведение собаки. Собака должна стоять или очень медленно двигаться, недопустимы резкие движения, импульсивное поведение, любые звуки, быстрое приближение к пациенту.
Во время первого знакомства, нужно подвести собаку не слишком близко, определяя дистанцию индивидуально для каждого пациента. При этом нужно внимательно наблюдать за реакцией аутиста. При первых признаках защитного отторжения (сжимание пальцев, прижимание рук к телу, отстраняющиеся движения корпуса, отдергивание и «зависание» рук, остановка мимики и т.п.) нужно отодвинуться назад до расслабления пациента. Если пациент не показывает защитного поведения, нужно остановиться в метре от него, сесть и начать гладить собаку, негромко и умеренно эмоционально рассказывая, какая она мягкая, теплая, хорошая. Желательно, чтобы ваши поглаживания были стереотипными, имитирующими стереотипию пациента. Это вызовет его доверие и успокоит его. Слова также должны быть одними и теми же и произноситься с одинаковой интонацией. Достаточно часто аутистов пугают глаза собаки, поэтому желательно подводить собаку для знакомства боком, для поглаживания подставлять спину, заднюю часть собаки, в тяжелых случаях знакомство начинать с хвоста собаки. Лежащая спиной или боком к аутисту собака вызывает меньшее отторжение, чем стоящая и смотрящая на него.
Часто встречающееся при первых встречах поведение – демонстративный уход от собаки, отворачивание, убегание, отдергивание рук, громкий визг или крик. Это поведение выражает не испуг, а протест против вторжения в его мир чего-то нового.
Истинный испуг выражается замиранием, «замораживанием» пациента.
Испуг, переходящий в агрессию – выражается повышением голоса, громким повторением фраз с включением слов «нельзя», «не разрешается» и близких по смыслу. Таким образом пациент пытается объяснить, что ему не хочется делать то, к чему его вынуждают. Если продолжать настаивать, то отрицательные реакции пациента усугубятся постукиванием конечностями, иногда и головой о стены, мебель, пол с переходом в истерический припадок и каталепсию.
Единственно правильная реакция канис-терапевта на нарастание испуга – увеличить дистанцию между собакой и пациентом, предоставив ему возможность разглядывать и осознавать наличие собаки без давления и навязывания каких-либо действий.
Хорошим результатом первого знакомства будет отсутствие реакции избегания собаки. Очень хорошим результатом – интерес, выражающийся рассматриванием собаки; для пациентов, владеющих речью – повторением произносимых вами слов.
Отличным результатом первого занятия можно считать активные действия пациента: взгляд в глаза, поглаживание собаки и повторение действий и слов, произнесение фраз, в которых есть услышанные им слова, даже если общий смысл фразы, с точки зрения здорового человека, отсутствует или негативный. Маленькие или плохо говорящие пациенты могут произносить звуки или плохо различимые слова.
Превосходным результатом будет вовлечение пациента в игру с собакой.
Если контакт с пациентом налажен, нужно отчетливо и эмоционально-доброжелательно комментировать свои действия. Например «я глажу собаку», «собака легла», «собака идет», «ты играешь с собакой». Фразы не должны быть слишком длинными и сложными. Количество слов и сложность фраз подбираются индивидуально и зависят от степени нарушений у пациента и его возраста. Даже если пациент не говорит, для него тем не менее обязательно нужно комментировать все происходящее.
Заканчивать занятие нужно также с комментариями вроде: «собака устала», «пора прощаться», стимулируя пациента к развитию социального поведения и пониманию происходящего.
Все манипуляции, как пациента, так и вовлеченных в занятие людей и собак, нужно комментировать, мягко побуждая пациента к ответным реакциям. Первые вербальные реакции аутиста будут, вероятнее всего, эхолалией, т.е повтором ваших слов и интонаций. Хорошим результатом занятий являются постепенно появляющиеся: самостоятельная интонация при повторе ваших слов, затем перестроение фразы, затем включение других слов, затем произнесение своих слов или фраз в ответ на ваш вопрос или предложение. Очень хорошим результатом является самостоятельное произнесение (без подсказки или вопроса) слов или фразы в качестве реакции на ситуацию.
Продолжительность первого занятия варьирует от 15 до 40 минут. Последующие занятия продолжаются от 30 минут до 60 минут.
Второе занятие нужно начать с процедуры знакомства. Подойдя к пациенту произнести «здравствуй», «меня зовут….», «это собака, ее зовут …» приучая пациента к нормам социального поведения. Дальше занятие строится по образцу первого с усложнениями.
Следует учитывать, что чаще всего аутисты избегают новых действий и предметов довольно долго, поэтому 2, 3, 4, иногда и 5 занятий приходится строить по образцу первой встречи – избегать чрезмерного приближения к пациенту, избегать громких звуков и резких движений собаки, избегать любого давления на пациента.
Также нужно принимать в расчет, что возможны внезапные смены настроения, уход в себя, испуг или отторжение, после серии занятий с вполне положительных эффектом. Если такой срыв произошел однократно, или срывы происходят не систематически, причина может заключаться в событиях, произошедших не на занятиях канис-терапией. Например, приход гостей, приезд родственников, услышанная на улице музыка или увиденное событие, могут вывести аутиста из себя с некоторой задержкой. Поэтому в случае срыва необходимо расспросить родственника или опекуна аутиста о событиях, предшествовавших занятиям, и договориться о предупреждении подобных ситуаций.
Если же срывы происходят на занятиях систематически, негативная реакция на собаку нарастает, нужно проанализировать реакции пациента и упростить занятия до дистанционного общения, либо отменить их, но после 1-2 занятий с дистанционным общением, чтобы не закрепить у пациента испуг при виде собаки.
После достижения положительных или нейтральных реакций пациента на собаку, нужно переходить к более активному взаимодействию, но делать это очень медленно и постепенно.
Упражнения для аутистов делятся на 6 типов сложности, от простых действий без контакта с собакой и вожатым до самостоятельного общения с собакой. Уровень сложности и продолжительности контакта постепенно увеличивается. Упражнения следующей степени сложности вводят по одному за одно занятие, после достижения устойчивой положительной реакции пациента на предыдущие упражнения. Упражнения нужно чередовать, незначительно меняя их продолжительность и последовательность, чтобы избежать развития стереотипии. Но приветствие, первое упражнение и прощание должны быть стереотипными, это вызывает у пациента успокоение и уверенность в «правильном порядке вещей». Если введение нового упражнения вызывает негативную реакцию пациента, нужно вернуться к упражнениям предыдущего комплекса на 1-3 занятия и после этого опять попытаться усложнить занятие. С пациентами с легкой стадией аутизма можно перейти от начальной к высшей стадии сложности быстрее, но при этом нужно очень внимательно и критично оценивать результаты занятий.
При занятиях с аутистами нужно помнить, что они могут самостоятельно повторить понравившиеся им действия в другой ситуации. Поэтому предлагаемые аутистам действия должны быть безопасны для них и окружающих. Например, не стоит учить аутиста дергать собаку за поводок, так как он может подойти к любой другой собаке и повторить это действие. По этим же причинам для аутиста может быть вредной игра в лечение собаки.

Необходимый инвентарь: шлейка, длинный и короткий поводок, разные игрушки, не издающие звуков при сжимании или падении, подстилка для собаки, мягкие обручи гимнастические, кольца для одевания на шею, подкормка, контейнер для подкормки, полотенца для вытирания собаки, одноразовые тарелки и миски, атравматичные расчески и щетки, рукавица-расческа, трубка для удлинения расчески.

Цель занятий канис-терапией с аутистами заключается в развитии и тренировке контактности, обогащении их сенсорной среды, закреплении новых навыков.

Группы упражнений по сложности:

1. Работа с собакой на расстоянии (без контакта):
Прогулка на поводке. Пациент идет с собакой на длинном поводке, пристегнутом к шлейке, вожатый ведет собаку на коротком поводке с другой стороны. Следует контролировать движение таким образом, чтобы собака не сокращала дистанцию до пациента. Упражнение усложняется остановками, поворотами, командами, выполняемыми собакой во время остановок.
Расчесывание расческой на длинной ручке. Пластмассовая или резиновая расческа удлиняется полой пластиковой трубкой на 10-20 см. Расчесывать собаку сначала лучше лежа. Потом посадить ее, потом поставить.
Выполнение команд на месте. Пациент держит собаку за длинный поводок, вожатый за короткий поводок. Пациент повторяет команды за вожатым.
2. Работа с собакой на короткой дистанции с кратчайшими элементами контакта с телом (то же, что и первой группе упражнений, но на более короткой дистанции собака-пациент):
Прогулка на коротком поводке.
Расчесывание расческой на короткой ручке, расческой-перчаткой.
Выполнение команд на месте, собака рядом с пациентом.
3. Сложное взаимодействие пациент-собака-предметы-люди (внимание пациента акцентируется на совместности действий, подчеркивается «мы вместе»):
Отвести собаку к другому человеку (сначала родители, затем другие люди). Вожатый предлагает задание – отвести собаку к папе (маме, тете и т.п.), по дороге нужно взять разные предметы, потом отдать часть предметов, потом собаку, потом принести предметы и поменять на собаку и т.п.
Совместные действия с собакой (командовать по очереди, вместе держать обручи, вместе принести кольца, вместе одеть их на собаку, вместе держать заповодок и т.п.).
Принести предметы к собаке (коврик, миску, подкормку, расческу, обручи), заменить предмет на «более подходящий» цвет, размер назначение и т.п.
Бросать предмет для собаки. Внимание! Собака подает предмет вожатому или родителям, не подходя к пациенту слишком близко.
4. Манипуляции с предметами и собакой, контакт короткий. При выполнении упражнения озвучивается необходимость действия пациента для собаки.
Положить еду в миску, миску поставить собаке; собрать шлейку для собаки, разделить сухарик (печенье) для собаки.
5. Акцентированное взаимодействие с собакой и для собаки, контакт средней продолжительности. При выполнении упражнений подчеркивается зависимость собаки от действий пациента (ей без тебя не поесть, самой лапы не вытереть и т.п.).
Действия с собакой «для пользы собаки» (покормить, напоить, вытереть морду после еды, лапы после гуляния, пристегнуть ошейник, сделать «массаж», одеть ошейник и поводок, отвести на место и уложить спать, при дрессировке «помогать руками и подсказками» и т.п.).
6. Самостоятельные действия с собакой, контакт продолжительный.
Пациент сам надевает на собаку ошейник и поводок, «ухаживает и дрессирует» собаку под присмотром вожатого. Используется стандартный набор команд общего курса дрессировки, элементы ухода за собакой, простая трюковая дрессировка. При возможности, эту группу упражнений можно дополнять чтением книги про собак, ведением дневника или изготовлением поделок, рисованием и т.п. Во время работы с собакой пациент общается с вожатым и другими людьми.

Контроль эффективности терапии необходимо проводить после каждых 10 занятий, например, по оценочной шкале раннего детского аутизма (The PDD Assessment Scale/ Screening Questionnaire), тестом АТЕК https://www.autismwebsite.ru/ATEC.htm

Мальцева М.Н.

wolcha.ru

Канистерапия — методика реабилитации и лечения психологических расстройств с участием животных

 

Животные уже довольно давно участвуют в благородном деле психологического лечения и реабилитации людей. Общение с нашими бессловесными друзьями обладает огромным положительным влиянием на эмоциональное и психологическое состояние человека, и особенно ребенка. Собака – первый прирученный и одомашненный зверь, в генетике которого уже заложено стремление общаться с человеком. Неудивительно, что канистерапия становится известным и все более применяемым методом лечения.

Что это такое

Канистерапия – часть энималтерапии. Это методика реабилитации и лечения психологических расстройств с участием животных.

Собаки – дружелюбные, умные и общительные существа, бесконечно преданные человеку, способные выражать эмоции и усваивать команды. Собаки настолько давно влились в человеческое общество, что, как никакие другие звери, способны к взаимодействию и взаимопониманию с людьми.

Положительное влияние собак на психологическое и, как следствие, физическое состояние людей известно еще по древнегреческим источникам. Документально же впервые это подтверждено в восемнадцатом веке: в английской больнице для душевнобольных звери использовались в процессе лечения, общались с больными, и состояние их улучшалось.

Что такое канистерапия

Конкретно же методика канистерапии начала формироваться в 60-е годы прошлого века. Специалист в детской психиатрии Борис Левинсон успешно внедрял общение с этими домашними питомцами в свою работу.

Для чего применяется

Общение с собаками приносит несомненную пользу. Позитивный настрой и дружелюбие животных дарят человеку душевное равновесие, комфорт, который они не всегда могут получить в общении с людьми, особенно находясь в трудной жизненной ситуации.

Польза канистерапии:

  • Восстановление психологического комфорта. Даже просто наблюдение за животными успокаивает и расслабляет, общение с ними усиливает этот эффект.
  • Мотивация к общению. Любой собачник знает, насколько легко познакомиться и завязать разговор с совершенно незнакомым человеком, опираясь на тему собак.
  • Мотивация к увеличению жизненной активности. Бессловесный друг вдохновляет: прогулки с собакой становятся дольше, чем в одиночестве, жизнь – насыщенней и интереснее.
  • Успокоительно воздействие, повышение внимательности. Это свойство канистерапии особенно заметно на детях. Именно собаки надолго привлекают и удерживают их внимание.
  • Психологическая поддержка в тяжелых жизненных ситуациях. Бесконечно верный бессловесный друг, который рядом, помогает смириться с неизлечимыми заболеваниями. Присутствие собаки помогает позитивному восприятию обществом людей, чьи возможности ограничены. Они чувствуют себя увереннее рядом с четвероногими друзьями, они избавляют от одиночества.
Для чего применяется канистерапия

Это положительное влияние доказано научными исследованиями. Достаточно привести простой пример: собака-поводырь. Четвероногие помощники оказывают людям, потерявшим зрение, не только физическую помощь. Медицинская статистика говорит о том, что слепые, выбирая между помощником-человеком и собакой, предпочитают зверя. Пес помогает обретению уверенности в себе, избавляет от ощущения беспомощности, которое может породить зависимость от человеческих услуг.

В нашей стране собаки помогают мотивировать к обучению детей, лишенных зрения и слабовидящих. Некоторые методики опираются на тактильные ощущения шерсти животного, сравнение голосов. Подобные методы разрабатываются и для слабослышащих людей. Общение с животными содействует их социальной адаптации, повышает чувство защищенности и спокойствия.

Показания и противопоказания

Канистерапия показана детям:

  • С задержкой развития;
  • Синдромом Дауна;
  • Аутизмом;
  • Детским церебральным параличом.

Она помогает мотивировать ребенка к общению, успокаивает, повышает стремление к познанию мира.

 

Общение с собаками дает положительный эффект людям, находящимся в состоянии тревожности, депрессии, испытывающим стресс. Существуют данные о положительном влиянии домашних питомцев на людей с болезнью Альцгеймера.

Противопоказан данный способ терапии людям, имеющим аллергию на шерсть домашних животных, дыхательные заболевания, кожные болезни. Психологическое противопоказание – сильные фобии, объектами которых являются домашние питомцы. При этом тревожность пациента к домашним животным дает возможность общения с ними, но только под контролем психолога.

Какие породы собак используются

Породистость собаки в канистерапии особенного значения не имеет. Главное – характер самого животного, его дружелюбие, отсутствие агрессивности, направленность на общение с человеком. Поэтому в методике используются и дворняги, которые зачастую обладают даже более устойчивой психикой, чем некоторые породные собаки.

Крайне важно обучение животного, его способность усваивать знания и навыки.

Звери, используемые в такой работе, проходят обширное психологическое обследование, выявляющее отсутствие у них агрессии к людям, нервозности, страха резких движений и громких звуков. Только после такого теста на «профпригодность» пес допускается к обучению. По окончании «образования» зверю выдается сертификат «собака – средство реабилитации».

Какие породы используются для канистерапии

Четвероногими терапевтами могут быть как мелкие, так и крупные псы. Маленькие представители декоративных пород чаще используются для общения со взрослыми пациентами, лежачими больными, пожилыми, людьми с неизлечимыми заболеваниями. Однако представители особо мелких пород, например той-терьеры, к сожалению, отличаются неустойчивой психикой, быстро устают от своей работы, поэтому не всегда пригодны к терапии.

Более крупные собаки становятся «врачами» подростков и детей. Собака крупных или средних размеров дарит ребенку чувство защищенности, необходимое для успокоения, раскрытия своих способностей и желания общаться.

Часто используются собаки северных пород – хаски, лайки, маламуты. Не менее распространены и лабрадоры – дружелюбные и умные псы, умнейшие шелти, уравновешенные и очень расположенные к людям овчарки и черные терьеры.

Влияние на самих собак

Участие в процессе психологической помощи больным и нуждающимся в реабилитации людям не может не оказывать влияния и на самих четвероногих «докторов». Терапия может быть эффективной только если животному комфортно, оно испытывает желание общаться с человеком. Кроме того, это вопрос этики.

Животным, участвующим в процедурах канистерапии, всегда дается возможность отдыха и восстановления. После длительного сеанса отдых собаки занимает не одни сутки.

Собака – верный спутник и помощник человека. Любой владелец такого питомца скажет вам, сколько радости приносит его четвероногий любимец. Верность, любовь и молчаливая поддержка пса действительно способны творить чудеса.

Видео

 

sobakapedia.ru

Как собака лечит от аутизма немецкая овчарка — Мама и Я



Source: www.zooserver.ru

Читайте также

ПРОБЛЕМЫ ПОВЕДЕНИЯ. КОБЕЛЬ НЕМЕЦКАЯ ОВЧАРКА 11,5 МЕС.

андрей

Гость (не зарегистрирован)

Порода питомца: немецкая овчарка (Собака) | Пол питомца: Муж. | Возраст питомца: 11.5 мес | Вес: 30кг | belarus | svetlogorsk

Кобель немецкая овчарка 11,5 мес. Живет во дворе 8 соток. Купили в 2 месяца. Гиппер- холерик. Лезет везде и где можно и где нельзя. Дрессируется на мой взгляд легко, мы довольны. Умеет делать: рядом, ко мне, сидеть, лежать, стоять, голос, фу, место, сидеть на лавке, дай лапу, апорт. Проблема: все это строго выполняется во дворе. Стоит выйти за калитку – собаку подменили. Если на поводке – слушается, спускаю с поводка про меня забывает: летит к забору где живет большой восточноевропейский овчар. Большая проблема: по пути своего маршрута не пропускает ни одного человека, а на соседей и их детей , живущих за нашим забором, настроен агрессивно – надевали намордник, пробовали подводить на поводке — мальчика 7лет тычил мордой и рычал а его папе дал себя немного погладить, а потом огрызнулся. Вчера поехали на луг: вел себя хорошо на команду «ко мне» отзывался. Ехали на машине бежал за нами около 10км. На другой стороне канавы шириной 3м сидел рыбак соба остановился и начал на него лаять, побежал к воде но в воду не полез, про нас забыл, на команду «ко мне» не реагировал. Я побежал к нему, он меня не слушался ни «фу» ни «ко мне». Воспользовался приемом начал убегать от его, через 100м отозвался на «ко мне». Посадил в машину, подъехали на другой берег к тому рыбаку, взял на поводок и подошел к нему, в трех метрах скомандовал «сидеть место». Все послушно исполнил – агрессивности никакой. В 10метрах от нашего забора дорога – любая собака или группа людей – обязательное гавканье и подпрыгивание. Если идет конь – лай агрессивный. К нам во двор привозили послушного обученного кобеля немовчарки 7лет-сначала реакция бурная как приблизились с минуту понюхались, а потом 3 часа были вместе-гуляли и не грызлись-мои команды в это время выполнял. ВОПРОС: можно ли в этом возрасте изменить его отношение к людям и собакам, особенно к соседям, если да то как. За ранее спасибо! еmail: [email protected]

02.05.2011 17:24

Кинолог

Как я поняла из Вашего рассказа,Ваш пес- активный,озорной,любознательный подросток,который все хочет потрогать и понюхать и облаить на всякий случай,при этом хорошо знающий команды послушания и охотно их выполняющий, значит ему нравится служить, быть полезным и востребованным. То,что он сейчас так бурно реагирует на проходящих по улице собак,лошадей и людей — это работает  его природное «кобелиное» начало — отогнать чужака. Но надо помнить,что Немецкая овчарка — это служебная порода собак,которая способна выполнить любое задание,которому обучена!
Пора и Вам заняться обучением своего пса охранным навыкам. Обученный пес не будет просто так кидаться на прохожих,лаять на соседей, а других своих сородичей он будет просто игнорировать.
Для начала я посоветовала бы Вам провести уроки послушания на улице. Добейтись,чтобы пес работал.Во время дрессировке не отцепляйте длиный поводок,а просто бросьте его на землю,чтобы было можно скорректировать поведение собаки,наступив на поводок ногой.
При приближении к человеку или другому любому раздражителю,дайте собаке любую тормозящую команду строгим голосом,за неподчинение можно и «влепить».Например,в природе волки наказывают за неподчинение низших по рангу ударом клыка или трепом за холку.
А в общем,у Вас нормальный пес , познающий жизнь! Где-то к 2,5 годам он станет по-спокойней,научится понимать жизнь.
P.S. Чтобы собака любила соседей и всех людей,надо с щенячьего возраста позволять всем ласкать и гладить щенка,давать лакомство,что противоречит требованиям,возлагаемым на овчарку. Овчарка может в лучшем случае безразлично реагировать на посторонних или агрессивно,но никак не любвиабильно! Овчарка по своей природе предназначена охранять дом своего хозяина и его домочадцев.
Успехов Вам и удачи в воспитании Вашего питомца!

Время создания: 30 Мая 2011 17:58

(Гость) Елена 03.01.2019 20:04

Кобель восточноевропеец. 10 месяцев. Умный послушный. Но скачет как дурень когда возвращаешься домой. Сбивает с ног.От избытка эмоций прикусывает за руки за ноги треплет одежду. Команды не слышит не понимает.

В момент Вашего прихода собака испытывает сильное эмоциональное возбуждение, попробуйте игнорировать, повернувшись к нему боком и замерев на месте, не отвечайте на его прыжки, это должно его успокоить. Лично из своего опыта могу сказать,что я всегда отвечаю на приветствие своей собаки, наклонившись к нему, тем самым предупредив прыжки, треплю за холку и даю команду: » где твой мячик, ищи», собака занимается поиском, если находит и приносит, хвалю «молодец!», бросаю и т.д., так я его переключаю с себя на игрушку. Сейчас он встречает меня уже с игрушкой в зубах, за что я его хвалю и отправляю на место. В 10 мес.восточноевропейская овчарка уже должна знать и выполнять команды послушания, если Вы не обучали своего пса, пора серьезно заняться этим.

(Гость) Елена 08.01.2019 22:58

Немецкая овчарка. Когда купили не скулил тогда ему было 3 мес. Озорной смышленый быстро учится любит поискать блошек. С родословной все в порядке родители умные мама папа чемпион заводчики сказали что когда находился у них самый преданный там был) но в данный момент рад тем кто приходит в дом (как будто к нему пришли) если отпускаю на улице немного побегать за палкой и рядом идет прохожий то подбегает к нему (как будто к нему этот прохожий шел) даже если на поводке рвется к прохожему незнакомец прошел мимо завернул за поворот я отпускаю чтоб дальше играть а он за ним бежит( и становиться очень обидно) но самая главная проблема это то что в первый раз он убежал в 7-8 мес. И его не было 2 дня( ревела все) искали где то гавкает но его не видно ну мы подумали что кто то его держит но тут столько собак… Но потом он пришел мокрый грязный фи мы его не ругали не били просто что то вроде :«Ты где был?!» … Но тут опять только ему уже ровно 11 просыпаюсь а мне говорят что его нет потом звонят соседи через дом и говорят что у них я за ним пришла пару раз подала ему поводком по попе и пошли домой потом пошла с ним гулять и он на пути обратно не хочет отходтить от дома соседей (у них собака забыла написать девочка больше3х лет) и ошейник снимал 2 раза пока не затянула ужас… А так когда не кого нет или во дворе ведет себя прекрасно знает команды: сидеть лежать нельзя здавайся (зайчик как это обычно называют) ко мне гуляйдай(не всегда отдает) дай лапу (левую правую) барьер прыгай рви ( на что покажешь то и вырывает)

Здравствуйте. У меня девочка,немецкая овчарка 9 месяцев. Все основные команды выполняет на ура, но у нас болезнь разнообразные палочки,доски, бревна,все что можно в пасть схватить…..))))) Команда апорт работает на половину, быстро находит приносит,но не отдает. Кричи,требуй,проси,шлепай легонько или как по нижней челюсти,хоть голову оторви не отдает. Подскажите пожалуйста,что делать.

xn-----6kca5bub0n.xn----8sbarpmqd5ah2ag.xn--p1ai

Как эффективно лечить «человеческие» болезни собак? Советы опытных ветеринаров

Хозяин практически каждой собаки со временем обнаруживает удивительное и, одновременно, огорчительное сходство людей и животных. Старческие болезни у них одни и те же.

Такса по кличке Лара спускается на прогулку по лестнице уже не так резво, как раньше. Не натягивает поводок и не выказывает нетерпения, а оказавшись на улице, не бегает лихорадочно по газонам и не оглушает округу весёлым лаем. И дело не только в преклонном возрасте собаки.

По словам её хозяина Дениса, радость и задор покинули Лару в тот же день, когда она стала едва заметно прихрамывать. Теперь, возвращаясь с прогулки, торопится занять своё привычное место, без интереса смотрит на миску с едой. Отвести питомца к ветеринару Денис не спешит. Он опасается, что животное в итоге может оказаться на хирургическом столе.

Денис Васильев, владелец собаки: "Боюсь очень. А если резать? Извините, скальпель... Я как представлю Ларку под скальпелем… Ну, нет... Это всё-таки очень страшно".

Когда южноафриканский бурбуль по кличке Ван Дамм тоже без всякой причины стал хромать на обе передние лапы, его хозяин заподозрил болезнь суставов. Знакомые из клуба собаководов рекомендовали ему купить таблетки, которые они уже испробовали на своих питомцах разных пород. Он последовал совету и сейчас нисколько не жалеет об этом.

Расых Диньмухаметов, владелец собаки: "Буквально через две-три недели у собаки и хромота пропала, и он уставать перестал. Соответственно, собака нас очень порадовала".

Каким бы ни был эффект от лекарства, ветеринары советую не забывать, что самолечение - это скользкая тропинка, которая может привести к неприятным последствиям. Именно из-за того, что многие владельцы собак сами ставят диагноз и сами выбирают способ лечения, бороться с болезнями суставов врачам приходится за операционным столом.

Стала ли болезнь следствием травмы или патология врождённая? Как влияет порода, вес собаки и тип питания на предрасположенность к таким недугам? Какие бывают болезни суставов и как их правильно лечить? Всего этого собаковод знать не может. По опыту врачей, большинство хозяев лечит своих животных так же, как себя. Дают популярные противовоспалительные препараты, которые снимают симптомы, но не излечивают.

Антон Акимов, хирург Ветеринарной Академии им. Скрябина: "Симптомы снимает буквально за несколько дней. Собака перестаёт хромать даже с выраженным артрозом. Но эти препараты ухудшают питание хряща. В этих условиях клинически собака выглядит здоровой, хромота пропадает, но сустав разрушается гораздо сильнее, чем даже без этого препарата".

В таких случаях часто единственный способ помочь животному - это дорогостоящая операция, которой можно было бы попытаться избежать, если бы владелец собаки обратился вовремя в ветеринарную клинику. Как говорят сами врачи, вовремя - это значит сразу.

Антон Акимов, хирург Ветеринарной Академии им. Скрябина: "Как только возникла хромота, как только собака захромала, независимо от степени хромоты, независимо от времени возникновения, даже если она сразу прошла после этого, лучше всё равно обратиться. Потому что болезни суставов, они коварны именно перемежающейся хромотой. То есть, хромота то возникает, то пропадает".

Жительница Екатеринбурга Юлия Бабкина - собаковод с большим стажем. Но когда её любимая кавказская овчарка стала припадать на заднюю лапу, женщина не стала полагаться на свой опыт и обратилась к ветеринарам. Они сделали рентгеновский снимок и обнаружили остеоартрит, ставший следствием травмы.

Чтобы избежать операции, Боярыне - так зовут овчарку - предписали особый режим. Никаких игр и прыжков, прогулка только на поводке - одним словом, минимум нагрузок, а также специальное питание и лекарства. Всего один раз хозяйка позволила своему питомцу нарушить эти правила, и тут же болезнь вернулась снова.

Юлия Бабкина, владелец собаки: "Видимо, не до конца заживший сустав при небольшой нагрузке был травмирован. Где-то прыжок - и по новой возникло обострение".

Теперь к этим ограничениям добавился лечебный массаж. Его основам Юлию обучили врачи. Каждый день она разминает Боярыне лапу, а та, в свою очередь, терпеливо и покорно проходит эту процедуру.

Юлия Бабкина, владелец собаки: "Сначала просто разглаживаются мышцы ноги. Причём, собаке очень нравится это, она прямо ногу вытягивает. Все сухожилия, начиная, от спины, от поясничных мышц, и потом переходим постепенно к тазовым мышцам и мышцам конечности".

Юлия уверена - если она будет следовать советам ветеринаров и не допустит ошибок, её любимая собака никогда не познакомится с хирургом и будет снова бегать и радостно вилять хвостом.

Владельцы собак наверняка услышали в этом сюжете много полезного. Давайте ещё раз повторим основные вещи, чтобы запомнить.

Проблемы с суставами особенно остры у крупных собак, а также у породистых. Дворняги таким болеют редко.

Хронические изъяны суставов у собак могут возникнуть после травм, из-за чрезмерного кормления и, как следствие, лишнего веса.

Первый признак недуга - это легкая хромота. Она может исчезнуть спустя несколько дней, но обязательно вернётся. Если вовремя не начать лечение, дело закончится бедой или очень большими расходами.

Причем нужно обязательно идти к специалисту. Самостоятельное лечение, особенно препаратами, маскирующими симптомы, по последствиям часто бывает хуже самой болезни.

www.1tv.ru

Канистерапия - лечение собаками детей-инвалидов, аутистов

Существует такое понятие, как зоомедицина. Из названия ясно, что речь идет о лечении животными. В России наиболее известны четыре направления:

Особая роль отведена канистерапии (от латинского canis - собака), поскольку из всех животных собака легче всего поддается дрессировке.

Капистерапию, наряду с иппотерапией и дельфинотерапией, относят к нетрадиционным методикам лечения, но результаты они приносят потрясающие. Отмечают, что особенно эффективна канистерапия в комплексе с другими видами лечения, но и сама по себе она очень действенна.

Канистерапия - это выполнение упражнений пациентом и собакой под руководством специалиста с целью выздоровления.

Иногда можно встретить собаку-поводыря рядом с маловидящим человеком. За границей часто можно увидеть собак в домах престарелых, когда братья наши меньшие помогают старикам избавиться от некоторых заболеваний или просто коротать старость. Но все-таки наибольшую популярность канистерапия получила в лечении детей - много лет назад за рубежом и сравнительно недавно в России.

История возникновения

Согласно некоторым источникам, о канистерапии знали еще три тысячелетия назад. Об этом свидетельствуют рисунки, фрагменты, найденные на раскопках, исторические документы.

В 60-х годах прошлого века американский психолог Борис Левинсон заметил, что дети, которые посещают его сеансы и имеют определенные проблемы в общении, контактируя с его собакой, получают психологическую разгрузку, становятся более раскованными, и курс лечения длится меньше.

Тогда он выдвинул теорию о положительном влиянии собаки на человека и его эмоциональное здоровье.

Для становления же отечественной канистерапии очень много сделала Татьяна Любимова. К развитию этой методики в России ее побудил личный печальный опыт. У нее родился ребенок с диагнозом ДЦП. Через какое-то время, к сожалению, его не стало. А она захотела помогать детям, используя собак. И ей это удалось! В 2004 году был открыт первый в России центр канистерапии "Солнечный пес". Он функционирует и сегодня.

Основные направления

Канистерапию можно разделить на следующие лечебные направления:

  1. Диагностическое. Собака предугадывает приступы эпилепсии, астмы, резкое повышение сахара в крови у людей, больных диабетом и предупреждает хозяина.
  2. Лечебно-контактное. При возникновении болей собака ложится на место, которое беспокоит, и греет своим теплом. В этом направлении, как правило, используют собак люди, страдающие хроническими заболеваниями.
  3. Реабилитационное. Собака ускоряет процесс выздоровления с помощью активного взаимодействия с ней. Все выполняется под наблюдением канистерапевта.
  4. Обслуживающее. Собаки помогают людям в инвалидных колясках, слепым, слабослышащим передвигаться. Это так называемые собаки-поводыри.

Показания

Канистерапия используется для:

  • Подавления агрессии, гиперактивности;
  • Улучшения памяти, речи;
  • Избавления от неврозов, фобий, чувства тревоги;
  • Развития моторики, интеллектуальных и познавательных способностей;
  • Улучшения координации движений;
  • Лечения таких заболеваний, как аутизм, олигофрения, болезнь Альцгеймера, ДЦП, мышечная дистрофия.

Противопоказания

Если у вас есть склонность к аллергии, особенно на животных, на теле имеются повреждения, куда может попасть инфекция, если повышена температура тела или присутствуют заболевания дыхательных путей, от такого метода, как канистерапия, придется отказаться.

Однако боязнь собак совсем не является противопоказанием. Это всего лишь вопрос времени.

Почему достигается эффект от занятий?

При лечении ребенок взаимодействует с собакой. Для кого-то по итогам занятия будет достижением сделать несколько шагов, а для кого-то - просто улыбнуться. Но в любом случае при общении с животным задействованы все органы чувств, что само по себе полезно и хорошо. Поэтому можно сказать, что эффект от занятий достигается всегда.

Но если человек изначально настроен на то, что лечение не принесет результатов, его не стоит и начинать. Животные очень хорошо все чувствуют и вряд ли смогут помочь, если пациент придет на занятие с недоверием или негативом.

Упражнения

Для каждого конкретного случая канистерапевт разрабатывает комплекс упражнений.

  1. Лечение всегда начинается со знакомства. Некоторым детям требуется немало времени, чтобы привыкнуть или побороть страх. Но специалист всегда поможет наладить контакт. Нужно очень тщательно наблюдать за реакцией ребенка. Если он боится, собаку следует держать на расстоянии. Многим детям проще, когда животное сидит или лежит боком. Тогда отсутствует контакт глазами.
  2. После этапа знакомства можно переходить к так называемым дистанционным упражнениям. Специалист идет рядом с ребенком, ведя с другой стороны животное на поводке и не приближая его. Когда пациент привыкнет, собака может делать остановки, повороты. Потом можно поручить ребенку ее расчесать. И когда этап привыкания завершен, ребенок может самостоятельно давать команды собаке.
  3. Следующее упражнение требует от ребенка сосредоточенности и развивает определенные навыки: ориентироваться в пространстве, последовательно выполнять действия. Ребенку дается задание подвести собаку к определенному предмету или человеку, потом взять какую-нибудь игрушку и вместе с животным отнести ее в назначенное место. Если собака умеет выполнять трюки, пусть ребенок попросит ее выполнить один из них. Это очень повысит самооценку малыша.
  4. Очередное упражнение выполняется на коврике. Ребенок ложится рядом с собакой, можно на нее облокотиться. Он расчесывает ее, плетет косички, прижимается к ней или просто обнимает. При этом уменьшается чувство тревоги, улучшается моторика и даже речь. Температура тела собаки выше, чем у нас, поэтому такой тесный контакт полезен для мышц.

Пожалуй, выше приведены наиболее используемые упражнения. Но вариантов их великое множество. Можно плести собаке косички, можно повязывать ей на голову косынку, можно даже читать ей книги - все эти занятия очень нравятся детям. Главное во всех этих упражнениях - тесный контакт с животным, который, безусловно, раскрепощает, расслабляет и делает добрее.

Подходящие породы для канистерапии

Далеко не любая собака подходит на роль канистерапевта. Для того чтобы помогать людям, каждое животное проходит специальную подготовку и сдает экзамен по итогам обучения.

Что касается пород, то принято считать, что все породы в большей или меньшей степени могут лечить, даже беспородные особи.

Главное - чтобы собака была хорошо воспитана, идеально выполняла команды, была полностью лишена чувства агрессии и любила людей. Ребенок может ненамеренно обидеть собаку - собака не имеет права ответить враждебно. Она должна хорошо относиться не только к своему хозяину, но и ко всем людям.

Самыми популярными породами в канистерапии являются лабрадоры, золотистые ретриверы, ризеншнауцеры. Иногда используют таких больших, пушистых добряков, как сенбернары, ньюфаундленды, бобтейлы.

Однако не рекомендуется привлекать к лечению детей бойцовских собак и собак мелких пород из-за их вспыльчивости. К тому же последние не обладают такой железной выдержкой, как их крупные собратья.

Распространение в России

В Москве лечением детей с помощью собак занимается несколько центров. Наиболее известным считается центр "Солнечный пес". Там ведут работу собаки породы «лабрадор» под руководством опытных специалистов. Ежегодно на монопородной выставке лабрадоров выступают дети с различными заболеваниями, посещающие этот центр. Вместе с собаками-терапевтами они показывают очень яркие, насыщенные номера.

В Санкт-Петербурге канистерапевты предпочитают использовать для работы ризеншнауцеров.

А в Обнинске, что в Калужской области, функционирует центр "Радуга", где оказывают помощь беспородные собаки, попросту говоря - дворняжки.

Во многих крупных городах практикуют лечение собаками. Мурманск, Омск, Новосибирск, Рязань, Владивосток, Екатеринбург - это далеко не полный список городов, где готовы оказать помощь "лохматые доктора".

Подробнее о центре "Солнечный пес" и его успехах вы можете узнать из следующих видео.

Отзывы

Отзывы о канистерапии в основном положительные. Родители очень благодарны животным и людям, которые с ними работают, за результаты, полученные в ходе лечения. Отмечено, что дети достаточно быстро начинают проявлять к собакам интерес, с удовольствием проводят с ними время.

Особенно популярна канистерапия для лечения детей, больных аутизмом. Как известно, аутисты очень замкнуты в себе. Они могут часами сидеть и смотреть в одну точку. Можно встретить много отзывов, где говорят о том, что благодаря собакам маленькие пациенты становятся более открытыми к окружающему миру, более общительными. Известен даже случай, когда после ряда занятий, девочка-аутист стала выступать на сцене.

Люди, столкнувшись с заболеванием ДЦП, утверждают, что общение с собакой позволяет улучшить координацию движений, мышечный тонус.

Если речь идет о нарушении интеллектуального развития, благодаря собаке, ребенок начинает интересоваться происходящим вокруг, у него развивается внимание, память и речь.

Отмечено также, что братья наши меньшие заставляют малоподвижных или просто неактивных детей двигаться, тем самым улучшая их физическое состояние.

Описан ряд случаев, когда маленький пациент после недолгого общения с собакой начинал замечать ее, а затем и своих родителей. До этого же он совсем не реагировал на окружающих.

Можно даже услышать рассказы о том, как ребенок произносил отдельные слова при значительных проблемах с речью. А это очень большое достижение!

Иногда можно встретить мнение, что лечение собаками не настолько эффективно, как заявляют специалисты, но как правило, так считают люди, которые в целом относятся к животным отрицательно и вряд ли когда-либо выберут этот метод лечения для себя или своих детей.

Бывают такие случаи, когда люди испытывают неприязнь к запаху собаки или виду шерсти, оставленной собакой на их одежде. А кто-то просто относится несерьезно к нетрадиционной медицине.

Но учеными давно доказано, что и людям без особых отклонений полезно проводить время с собакой. Общаясь с животным всего 15 минут в день, у человека нормализуется давление, улучшается самочувствие и настроение. Даже простая игра с собакой позволяет снять стресс.

Рядом с животным человек всегда чувствует себя независимым и свободным. И недаром считается, что семьи, у которых есть питомец, более дружны и открыты к общению. Посмотрите на семейные фото с собакой... Лица у людей на них очень счастливые. Не правда ли?

Еще больше о канистерапии вы узнаете, посмотрев передачу канала GuberniaTV.

o-krohe.ru

Что такое канистерапия и какие болезни она может вылечить

Вопросом о том, что такое канистерапия, задаются немногие. Это обусловлено тем, что этот вид лечения ещё не получил обширного распространения, но несмотря на это он является очень эффективным, а пользоваться им начинает всё больше и больше людей.

Канистерапия – это особая форма лечения и реабилитации, которая происходит с помощью общения с собаками. Многие при этом вспоминают, что существует похожее лечение, но только с дельфинами, однако с собаками всё гораздо проще, а порою и эффективнее.

Чего ждать от лечения

Сам процесс лечения направлен на то, чтобы достичь следующие цели.

  • Развитие положительных эмоций и развитие различных умственных способностей.
  • Улучшение двигательных функций и улучшение моторики.
  • Избавление от таких негативных эмоций, как: гнев, агрессия, злость, зависть, тревога, рассеянность, стресс, депрессия, недоверия и прочее.
  • Развитие такие навыков как общение, обаяние и дружелюбие.
  • Улучшение физического состояния пациента.

Для того чтобы лечение происходило максимально эффективно, больной должен как можно больше времени проводить с собакой: играть с ним, кормить его, мыть его и прочее. Но от собаки также требуются определённые характеристики. Поэтому выбирать друга для лечения необходимо по следующим критериям:

  • Отсутствие агрессии, гнева и прочих характеристик, которые в какой-либо мере могут нанести вред пациенту
  • Собака должна быть активной, весёлой, то есть не сидеть на месте. В её глазах должно читаться дружелюбие и открытость.
  • При резком движении или громком звуке собака должна вести себя адекватно, ни на кого не бросаться и не лаять.
  • У собаки должен быть уравновешенный характер, чтобы она не предоставляла никакой угрозы окружающим и пациентам.

Несмотря на то, что традиционно собаки лечат какие-то психологические расстройства, они также хорошо справляются с лечением таких болезней как отсутствие зрения или слуха, заболевания, которые препятствуют нормальному передвижению и прочее.

Какие болезни может вылечить «собакотерапия»

Лечение канистерапией предусматривает лечение следующих заболеваний.

  1. Эмоциональные заболевания, которые очень часто характерны именно для детей. Это может быть депрессия, стресс, бессонница или апатия.
  2. Гиперактивность также является серьёзным заболеванием, которые можно вылечить с помощью собачьей терапии.
  3. Аутизм, ДЦП, болезнь Альцгеймера.
  4. Нахождение в постоянном нервном состоянии.
  5. Медленное физическое или умственной развитие.
  6. Нарушения в работе мозга: плохая память, амнезия.
  7. Заболевания спинного мозга.
  8. Наличие болезней нарушения речи (заикание), слуха или зрения.
  9. Мышечная недостаточность.

Эффективность метода канистерапии очевидна. В основном этому способу лечения поддаются дети-инвалиды. Ведь для детей инвалидов собаки – это не только врач, но и отличный друг. Тем более родителям очень трудно отвести ребёнка к врачу, а при лечении с собаками, ваш дочка или сын даже и знать не будет, что он лечиться.

Виды канистерапии

В лечении собаками есть несколько следующих направлений.

  • Лечебно-контактное. Его используют при каких-либо болях. Суть заключается в том, что животное ложится на больное место и находится там в течение какого-либо промежутка времени. После нескольких таких процедур боли должны уменьшиться.
  • Диагностическое направление. В этом случае собака используется в качестве врача, который будет пытаться предугадывать болезни, например, снижение сахара в крови, астма, эпилепсия и прочие.
  • Обслуживающее направление. В этом случае собаки выступают в качестве поводырей, которые сопровождают инвалида всегда и везде.
  • Реабилитационное направление. В этом случае собака делает всё возможное, чтобы ускорить процесс выздоровления больных.

Канистерапия при разных заболеваниях

Невроз лечится следующим образом: собаки постепенно успокаивают больного, снижают агрессию, вызывают чувство любви к себе и в тоге восстанавливают нервную систему больного.

При лечении аутизма, ДЦП, болезни Альцгеймера лучше использовать таких собак, как ретриверы или немецкие овчарки. Но несмотря на это в лечении часто используется беспородные собаки, которые обладают дружелюбием и взаимосвязью с человеком.

О том, что канистерапия является действительно эффективным лечением является случай, который произошёл совсем недавно. Девочка лет шести страдала РДА, но в начале лечения не проявляла никакого интереса к собаке. После истечения двух месяцев она почувствовала себя ответственной за это маленькое существо, она начала за ним ухаживать, кормить, мыть и играть с ним. После некоторого времени девочка стала открытым ребёнком, проявляла интерес ко всему на свете, старалась заводить новых друзей и у неё это отлично получалось.

womee.ru

АУТИЧНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СОБАК - Воспитание собак - Каталог статей


Аутичное поведение – это довольно распространенное явление у собак. Впервые, оно, как правило, проявляется в момент передачи щенка новому владельцу. Аутичные щенки нелегко расстаются со своей родной семьей. 

 

Если ваш пес имеет склонность к аутичному поведению, то неправильное обращение с ним может сделать его неврастеником и стать серьезной проблемой, поскольку он не сможет оставаться в одиночестве, даже, если вы находитесь в другой комнате. Если пес сопровождает вас по всей квартире весь день (даже в туалет!), а ваше возвращение приветствует, как "бешенный", хотя, вы вышли всего на несколько минут, то возможно, что он аутист.

 

Эта проблема может стать причиной разлада между собакой и ее хозяином. Аутизм может формировать у собаки нежелательное поведение, поэтому его признаки необходимо выявлять по возможности в самом юном возрасте. Неспособность хозяина понимать поступки своей собаки-аутиста являются одной из основных причин, почему так много собак оказываются в приютах.

 

Наиболее типичные признаки аутичного поведения у собак: непереносимость долгой разлуки; сильная концентрация на хозяине; нежелание общаться с другими собаками и т.д. Таких собак можно оставлять дома одних максимум на 5 часов. Они очень тревожатся, когда хозяина нет дома. 

 

Аутизм может быть у собак, которые были бродячими, взяты из приюта либо от других хозяев, которые с ними плохо обращались. Иногда собаки-аутисты настолько привязываются к другим собакам или работникам приюта, что внезапно попав в новую семью, ведут себя очень отчужденно. Они могут чуствовать себя настолько несчастными, что даже после ухода и возвращения домой их нового хозяина, они не радуются. Склонность к депрессии таких собак яаляется большой проблемой. Аутизм собак может передаваться по наследству.

 

 

Некоторые собаки начинают лаять еще до того, как их хозяин ушел, и могут продолжить гавкать, пока он не вернется. Другие начинают лаять, когда услышат чьи-либо шаги в подъезде, и будут продолжать гавкать до момента возвращения их хозяина домой.

 

Однако, лай не всегда является признаком аутизма. Например, собака лаяла, когда слышала приход почтальона, а как только тот уходил, переставала гавкать. Это признак того, что у собаки нет признаков аутизма, просто у нее хорошо выражены сторожевые качества.

 

Лай вашего пса не только беспокоит ваших соседей, непрерывный лай в течение долгого времени может сказаться на здоровье самой собаки. Однако, использовать шоковые ошейники от лая для собак-аутистов нельзя – это может окончательно разрушить их психику.

 

Рытье или царапанье. Копание или царапанье стен и дверей - это классический признак аутизма у собак. Если, при этом, копание или царапанье производится ожесточенно, оно может привести не только к серьезному ущербу для дома, но и к травмированным когтям.


Грызение и жевание. Одним из признаков аутизма у собак может быть грызение и жевание предметов. Нервничая, собака может начать грызть или жевать обувь, ковры, мебель, занавески, жалюзи и т.д., т.е., за пару часов она может причинить существенный ущерб вашему дому.

 

 

Диаррея, энурез или рвота. В нервном состоянии аутичные собаки могут непроизвольно опусташать свой кишечник или мочевой пузырь, а в случае тяжелого нервного срыва, у них может быть рвота.

 

Чрезмерная нервозность. Вы еще только достаете ключ, а собака уже копает, царапает, лает или скулит за дверью. А когда вы входите в дом, то она встречает вас с волнением, не поддающимся описанию. Она может начать прыгать на вас, носиться по комнате, бузумствуя от радости.


Тяжелой формой аутизма является, когда собака начинает проявлять признаки нервозности, даже, если вы дома. В таких случаях нужно обращаться за помощью к ветеринару или опытному бихейверу.

 

КОРРЕКТИРОВКА АУТИЧНОГО ПОВЕДЕНИЯ СОБАК

 

Если аутичное поведение собаки сводит вас с ума, то не волнуйтесь, вы не одиноки. Аутизм у собак довольно распространенное явление. Помните, что наказывать собак за аутичное поведение нельзя категорически.

 

Главный принцип корректировки заключается в том, чтобы в достаточной мере уделять внимание собаке, но при этом не допускать, чтобы ее поведение превращалось в навязчивое, а также по возможности уменьшить нервозность у собаки.

 

Игрушки. Если ваша собака не знает чем себя занять, то она начинает думать только о вас и это может приводить к нервозности. У собаки должен быть в достаточном количестве набор разнообразных игрушек, чтобы ей было интересно играть с ними, и это будет ее отвлекать от сосредоточенности на вас. Удостоверьтесь, что игрушки достаточно безопасны для того, чтобы собака могла играть с ними одна, без вашего надзора, чтобы она не могла их рвать на части и проглатывать.

 

Очень хороши жевательные кости, потому, что собака может подолгу занимать себя, грызя их, особенно, если вас нет дома. Купите специальные полные кости, которые можно начинять чем-либо для собаки вкусным, пусть она с ними возится. Они идеальны, поскольку их можно использовать много раз. Вы даже можете замораживать их с начинкой и давать собаке в жаркую погоду. Однако, не стоит сильно увлекаться пищевыми игрушками, иначе ваша собака может набрать лишний вес.

 

Не забывайте время от времени менять игрушки, чтобы собаке они не наскучили. Все игрушки и кости, которые вы будете давать своей собаке на время своего отсутствия, после вашего возвращения домой следует у собаки забирать, это повысит ценность этих игрушек у собаки и они дольше не наскучат ей.

 

Нагрузки. Если ваш собака очень активна, то необходимо найти выплеск ее энергии. Хорошие физические и умственные нагрузки очень полезны для аутичных собак, так как они достаточно утомляют и, т.о., снижают внутреннее напряжение, поэтому, даже оставшись предоставленными самими себе, они обычно спят.

 

Перед тем, как уйти из дома, гуляйте со своей собакой больше обычного – пусть утомится. Дайте ей свободно побегать, бросайте ей мячи, летающие тарелки и т.д. – пусть носится, т.е. - все, что угодно, лишь бы собака выдохлась. Очень кстати будет и обучение. Потренируйте собаку, чтобы дать ей умственную нагрузку.

 

Уходя из дома. Собираясь уйти из дома, делайте это, по возможности, быстро и без суеты, а также без излишнего шума – все это может сильно возбудить собаку.


По возвращению домой, не соглашайтесь на бурную стречу со своей собакой, иначе она будет воспринимать это как подтверждение того, что она оправданно беспокоилась во время вашего отсутствия. Не реагируйте сразу, выждите несколько минут, пока она не успокоится, а затем спокойно поприветствуйте и погладьте.

 

Меняйте свое поведение. Аутичная собака очень внимательно отслеживает поведение своего хозяина, поэтому, она знает, почему ее владелец надевает пальто или берет ключи от дома. Эти действия подсказывают ей, что скоро он уйдет. Собаки очень умны и быстро учатся распознавать ваши модели поведения.

 

Если перед уходом из дома, вы проделываете одни и те же действия, то собака заметит это, например, как вы взяли ключи или пальто, и сразу же занервничает. Чтобы этого не происходило меняйте свои модели поведения, чтобы у собаки не было указаний на то, что вы собрались покинуть дом.


Поскольку нервозность у собаки вызывает не только ваш уход из дома, но даже нахождение в другой комнате, то собаку можно потренировать. Уйдите в другую комнату и закройте за собой дверь. Подождите несколько секунд, а затем вернитесь. Не говорите с собакой и не смотрите на нее, оставайтесь спокойными и тихими.

 

Постепенно удлиняйте время своих уходов, а затем меняйте время своего отсутствия так, чтобы собака не могла предположить, как долго вы будете отсутствовать.

 

Если в вашем доме есть две двери на улицу, то можно попробовать еще один эффективный способ тренировки собаки. Например, выйдите на улицу через черный ход, а затем вернитесь домой через парадный, или - наоборот. Это будет сбивать собаку с толку, и она не будет знать, за какой дверью ей следить. Меняйте двери и постепенно удлиняйте время своего отсутствия.

 

Обучение щенков и собак. Чтобы вы могли чувствовать себя более-менее спокойно пока вас нет в комнате, а ваш щенок чувствовал себя в это время безопасно, не запирайте его в пределах манежа или в ящике, а лучше оставьте его в комнате и не закрывайте до конца дверь.

 

Обычно, сытые щенки расслабляюся и спят, поэтому перед уходом из дома покормите его.

 

Стройте обучение собаки с учетом ее аутичных склонностей, учите ее быть более самостоятельной и уверенной в себе. Аутичных собак необходимо обучать более тщательно и терпеливо, их запас человеческих слов должен быть больше, чем у обычных собак.

 

Используйте музыку. Замечено, что если в доме играет классическая музыка, или работает телевизор, то это помогает снизить уровень тревожности у собак. Звук человеческих голосов или спокойная музыка дают собаке чувство, что они не в одиночестве.

 

Найдите сиделку. Пока вы не решили проблему аутичного поведения вашей собаки, то, при наличии соответствующих денежных средств, вы могли бы нанять сиделку на время вашего отсутствия дома.

 

Прогулки с собакой. Социализируя собаку, вы тем самым, уменьшаете ее аутичность. Возите ее в различные места или ходите с ней разными маршрутами в течение приблизительно одного часа каждый день. Также водите собаку на долгую прогулку перед тем, как покинуть дом, потому, что это помогает снизить нервное напряжение у собаки.

 

Не подкрепляйте у собаки аутичное поведение. Вы видите, что ваш малыш, симпатяга пес, так радуется вашему возвращению домой, что просто сходит с ума от волнения (в конце концов, он мог думать, что никогда больше не увидит вас снова!). И очень сложно проигнорировать такую радость, поэтому вы ласкаете и обнимаете его. Однако, этого лучше не делать, выждите немного (например, разденьтесь) пока он не успокоится, а затем приласкайте его. Со временем собака поймет, что ее не будут ласкать, пока она немного не успокоится.

 

Добейтесь, чтобы собака не сходила с ума при вашем появлении, не ставила лапы на колени, пока вы пытаетесь раздеться, не поощряйте ее к безумству, радуйтесь умеренно. Чтобы перенаправить энергию собаки в спокойное русло, можно научить ее приносить вам тапочки или одну из своих любимых игрушек - это собакам очень нравится.

 

 

 

my-cocker.ucoz.ru

С ростом вакцинации растёт количество симптомов аутизма у домашних питомцев

Ориентировочное время чтения: 9 мин. Нет времени читать?   Ссылка на статью будет выслана вам на E-mail:

Домашние питомцы, особенно собаки, демонстрируют признаки аутизма, похожие на признаки этого заболевания, которые обычно обнаруживают у детей, и сейчас ведутся исследования, задача которых установить, возможно ли развитие аутизма у животных. Николас Додман (Nicholas Dodman), доктор ветеринарных наук, стал искать генетическую причину навязчивой погони за собственным хвостом среди бультерьеров, что часто приводило к травмам, которые животное наносило себе самостоятельно, а вместо этого он обнаружил множество симптомов аутизма у собак. Он также обнаружил, что два биомаркера, традиционно встречающиеся у детей, страдающих аутизмом, также присутствовали у собак с навязчивым поведением. Побочные отрицательные реакции на вакцинацию не так уж редко встречаются среди домашних животных. В целом, индустрия вакцинации животных в 2015 году оценивалась в 6,27 миллиардов долларов, и по прогнозам, её ожидает дальнейший рост до 11,4 миллиардов к 2024 году.

Наряду с тем, что количество расстройств аутистического спектра среди детей пугающе возросло за последние полвека, существуют доказательства, что схожие поведенческие расстройства наблюдаются и среди домашних животных, чаще всего у собак. Пока что слишком рано, чтобы основные ветеринарные службы смогли уверенно утверждать, что у собак может развиваться аутизм, но уже существуют многочисленные свидетельства о поведенческих паттернах (шаблонном поведении) среди домашних животных, которые зеркально повторяют аутичное поведение детей. Сейчас проводятся исследования, чтобы установить возможность развитии аутизма у животных.

Хотя появление аутичного поведения среди собак стаи замечать начиная с середины 1960-х, первым исследователем, который осознанно соотнёс некоторые из данных поведенческих особенностей с аутизмом, был Николас Додман (Nicholas Dodman), доктор ветеринарных наук, который в 2011 году изначально занялся поисками генетических причин навязчивой погони за собственным хвостом среди бультерьеров. Эта поведенческая особенность наблюдается у (ни много ни мало) 85% щенков бультерьеров, и часто приводит к самоповреждениям, т.е. травмам, когда животное само себя калечит.

Представляя в 2015 году в Американском Колледже ветеринаров-бихейвористов доказательства на основании собственных исследований, доктор Додман в своём докладе описал состояние животного, похожее на аутизм, отметив, что «большая часть обсессивных щенков были мужского пола, и у многих из них наблюдались и другие странные поведенческие проявления или физические особенности, которые сопровождали погоню за собственным хвостом, как например, вспышки агрессии, парциальные припадки, фобии, особенности кожного покрова, проблемы с ЖКТ, фиксация на объекте и тенденция избегать людей и других собак». Кроме этого, вместе с коллегами он смог установить, что два биомаркера, типичные для детей, страдающих аутизмом, также присутствуют у больных собак.

Если брать за основу диагностические критерии Американской академии педиатрии (American Academy of Pediatrics), некоторые из наиболее распространённых признаков расстройств аутистического спектра у детей включают трудности, связанные с социальными взаимодействием и общением, а также «ограниченные и повторяющиеся интересы и занятия»; у мальчиков вероятность подобного расстройства в пять раз выше, чем у девочек; а аутизм у людей также часто связан с агрессией, нарушениями в работе ЖКТ и кожными заболеваниями, а также с фиксацией на объектах.

Солидные исследования в области собачьего аутизма отсутствуют, но сейчас проводится совместное исследование под названием «Собаки, дети и аутизм: выявление обсессивного (навязчивого) поведения у собак и аутизма у детей» в надежде пролить свет на данное заболевание, которое встречается у детей и у собак. Получив финансирование от  Американской Ассоциации гуманного отношения к животным (American Humane Association), исследователи из Научно-исследовательского института трансляционной геномики (TGen), Центра исследования аутизма (Southwest Autism Research & Resource Center), Школы ветеринарной медицины Каммингса в Университете Тафтса (Tufts University Cummings School of Veterinary Medicine ), а также Высшей медицинской школы Массачусетского университета (University of Massachusetts Medical School) надеются разработать генетический тест на аутизм, который пригодится как  людям, так и животным.

«Дисфункциональное поведение у собак», возможно, является аутизмом

И хотя большинство бихейвористов всё ещё предпочитают относить животных с этими особенностями к категории «страдающих от дисфункционального поведения среди собак», а не ставить им диагноз «аутизм», те, кто допускают, что данное состояние может на самом деле являться аутизмом, считают его «идиопатическим», наследственным или врождённым, когда «причина болезни неизвестна и заболевание врождённое», что означает, что щенки уже рождаются с аутичным поведением, а не у них развивается аутизм через какое-то время после рождения. В ходе исследования высказываются гипотезы о том, что этот синдром может быть вызван «недостатком зеркальных нейронов в мозге», а также предположения о том, что аутизм может появляться у щенков в результате того, что их родители подвергались действию токсинов или ненужных вакцин.

Побочные реакции на вакцинацию у собак

Паралич и судороги, иммуно-опосредованная гемолитическая анемия и фибросаркома в месте инъекции – такие негативные реакции на вакцинацию довольно часто встречаются и у домашних животных. Часто они приписываются ежегодной вакцинации, которую некоторые ветеринары считают абсолютно бесполезной. Вакцины также могут вызывать аллергию, проблемы с кожным покровом, изменения в поведении, а также аутоиммунные заболевания.

Изменения в поведении после вакцинации

Некоторые из наиболее часто встречающихся изменений в поведении связаны с вакциной против бешенства, единственной вакциной на законодательном уровне признанной обязательной для домашних животных во всей стране, и которую владельцы обязаны повторять по крайней мере каждые три года, а иногда и ежегодно, в зависимости от типа вакцины. Как правило, такие вакцины идентичны, но вакцину, на которой стоит пометка «для ежегодного применения», необходимо делать каждый год, даже если она в своём составе содержит те же вещества, в той же самой дозе, что и препарат, на котором стоит пометка «делать раз в три года».

Многие ветеринары сейчас, как правило, признают, что собаки, которые были вакцинированы один раз, склонны сохранять иммунитет до конца своей жизни, что подтверждается посредством анализа крови на наличие антител. Однако, ни один подобный анализ не считается достаточным доказательством для отмены обязательной вакцинации против бешенства. Таким образом, в ходе вакцинации от бешенства иммунная система животных снова и снова подвергается искусственному вмешательству на протяжении всей их жизни.

Зафиксированные изменения, которые следуют за вакцинацией против бешенства, включают и такие, которые полностью повторяют ранние симптомы самого бешенства, как например, повышенная агрессия к людям и другим животным, снижение проявленной привязанности, несмолкающий лай и стремление к разрушительным действиям. Такие изменения в поведении часто относят к так называемому «рабическому миазму» (то есть миазму, который как-либо связан с заболеванием бешенством или с вакцинацией против бешенства). Данный термин используется для описания процессов, лежащих в основе заболевания, в данном случае для описания состояния, сходного со слабой формой бешенства (другое название – рабиес (лат. rabies).

Может ли у этого быть другое объяснение?

Любопытно, что многие из этих «рабических» симптомов также напоминают симптомы, отмеченные при описании собачьего аутизма.

Мировая индустрия вакцинации животных в 2015 году оценивалась в 6,27 миллиардов долларов США, а с учётом прогнозируемого ежегодного роста на уровне 6,9%, её ожидает дальнейший рост до 11,40 миллиардов долларов к 2024 году. Северная Америка, и, в частности, США, остаётся ведущим рынком вакцин для животных, с общей долей 37%. Большая часть этой доли приходится на животных-компаньонов или домашних любимцев. В США количество домашних питомцев больше, чем в любой другой стране мира, а вкупе со строгими правилами вакцинации домашних животных, установленными в этой стране, объёму данного рынка сокращение не грозит.

С учётом текущих законов, которые требуют проводить вакцинацию против бешенства раз в год или раз в три года, а ветеринары практикуют ежегодную вакцинацию домашних питомцев, неудивительно, что мы наблюдаем рост количества аутоиммунных заболеваний и аутичного поведения среди домашних животных.

Автор: Кейт Рейнс (Kate Raines)
Источники: NeedToKnow.news и VaccineImpact со ссылкой на использованные материалы и источники
Перевод: Марина Уткина специально для МедАльтернатива.инфо

Материалы в тему:

Внимание! Предоставленная информация не является официально признанным методом лечения и несёт общеобразовательный и ознакомительный характер. Мнения, выраженные здесь, могут не совпадать с точкой зрения авторов или сотрудников МедАльтернатива.инфо. Данная информация не может подменить собой советы и назначение врачей. Авторы МедАльтернатива.инфо не отвечают за возможные негативные последствия употребления каких-либо препаратов или применения процедур, описанных в статье/видео. Вопрос о возможности применения описанных средств или методов к своим индивидуальным проблемам читатели/зрители должны решить сами после консультации с лечащим врачом.

Рекомендуем прочесть нашу книгу:
Диагноз – рак: лечиться или жить? Альтернативный взгляд на онкологию

Чтобы максимально быстро войти в тему альтернативной медицины, а также узнать всю правду о раке и традиционной онкологии, рекомендуем бесплатно почитать на нашем сайте книгу "Диагноз – рак: лечиться или жить. Альтернативный взгляд на онкологию"

Читать бесплатно


Мы распространяем правду и знания. Если вы считаете нашу работу полезной и готовы оказать финансовую помощь, то вы можете перевести любую посильную для вас сумму. Это поможет распространению правдивой информации о раке и других болезнях и может спасти чьи-то жизни. Участвуйте в этом важном деле помощи людям!

medalternativa.info

В Новосибирске ретривер вылечил мальчика-аутиста

Маленькая семья Доровских - мама Надежда и сын Тимка - вместе со своим золотистым ретривером Каратом живут в самой обычной двухкомнатной квартире в новосибирском Академгородке. Об этой квартире и чудо-собаке наслышаны многие мамочки - звонят хозяйке и просят о помощи.

Едва мы переступили порог, белобрысый Тимка вместе с собакой, которая чуток ниже мальчика, предстал перед нами.

- Меня Тимофеем зовут, а это Карат, - пес, видимо понял, что его официально представляют, обнюхал нас. И убедившись, что мы не опасны, убежал вместе с мальчиком играть в соседнюю комнату.

А через секунду-другую послышался звук чего-то шмякнувшегося на пол и звонкий смех.

- Как я рада этому после почти четырех лет тишины, - улыбнулась Надежда.

А Карат тут как тут... уткнулся носом в колени Надежды.

- Он всегда так поступает, когда я вспоминаю, что произошло с моим сыном. Мрачные воспоминания он не любит, - говорит женщина. - Не могу представить, чтобы сейчас рядом с нами не было Карата…

Диагноз «детский аутизм» мальчику поставили, когда ему было три года…

РЕБЕНОК НЕ ГОВОРИТ? ТАК ВСЕ ДЕТИ МОЛЧУНЫ…

Тимофей - долгожданный ребенок: Надежда родила его, когда ей исполнился 31 год.

- Меня убеждали, что родился здоровый малыш, никаких патологий, отклонений, - рассказывает Надежда. - Но когда сыну исполнилось два годика, я стала замечать, что с ним происходит неладное. Ничего не ест, не говорит, при этом ведет себя как механическая кукла - бегает кругами, а как устанет - рыдает навзрыд. Врачи отмахивались: «Мамаша, у всех такое случается!..»

Прошел почти год - изменений ноль. Когда вера в муниципальных врачей пропала, мама ринулась за подмогой в частную клинику. Там-то Тимке и поставили диагноз, который разделил жизнь Надежды на до и после.

- У моего ребенка аутизм. Все время спрашивала себя, почему это случилось именно с моим сыном, - чувствую, что каждое слово дается Надежде с трудом.

Ребенку прописали гору таблеток - все без улучшений… Тимка плохо спал, каши и супы не ел… И все та же проблема, что и год назад - мальчик беспричинно рыдал и ничего не говорил.

- Я перечитала все форумы в интернете, искала истории про ребятишек-аутистов, которым удалось побороть болезнь. И поняла, что многие справлялись с недугом благодаря домашним животным, - говорит Надежда. - Я на этот шаг не решалась - мне постоянно нужно было находиться с сыном, и я даже не представляла, как можно быть нянькой и для собаки.

Поэтому решила водить сына на занятия с лошадьми. Но Тимка их очень боялся, плакал, в общем, долгожданного оздоравливающего эффекта не наблюдалось. А позже все-таки решила купить щенка.

КАРАТ ТКНУЛСЯ НОСОМ, И Я ПОНЯЛА: НАША СОБАКА

- Карат сам меня выбрал. Правда, пес? - Надежда погладила Карата. - Я приехала к заводчику, а у него из щеночков остался только один - выбора не было. Он подошел ко мне, ткнулся носом, и я поняла: это моя собака!

Надежда очень переживала, как на Карата отреагирует Тимка, ведь он мог испугаться собаки.

- Где-то на третий день после того, как я привезла щенка домой, у Тимы случилась истерика. У аутистов нередко такое состояние возникает без объяснения причин, - вспоминает Надежда. - Я думала, что от рыданий собака забьется в угол, но Карат пришел, сел поодаль. А потом потихонечку, как партизан, стал двигаться к Тиме. В какой-то момент сын ножкой уперся в собаку, и истерика неожиданно прекратилась. Наверное, ребенку стало любопытно, что это за теплый комочек рядом с ним. И вдруг Тимка засмеялся.

Карат стал лучшим другом для Тимки.

С этого момента Карат стал лучшим другом для Тимки. Едва мальчику становилось плохо, он прижимался к своему псу, и ему становилось легче.

- Это я уже потом узнала, что таким образом, говоря медицинским языком, у больных ребятишек восстанавливается уровень чувствительности. Они ведь совсем не ощущают своего тела, - объясняет Надежда. - Сыночек, когда учился говорить, даже подбородком прислонялся к Карату, чтобы чувствовать свои мышцы.

- А в чем же заключается лечебный эффект от общения с Каратом? - спросила я.

- Так он же с живым существом общается! На эмоциональном уровне! При этом Карат, если хотите, как тренажер - помогает ребенку ощутить себя в пространстве. Тима уже понимает, что в этом физическом мире не одинок, есть своего рода точка опоры. Для страдающих аутизмом это очень важно!

Разлучались Тимка и его пес только когда они выходили на прогулку: следить на улице одновременно за больным ребенком и щенком очень сложно, поэтому гуляла Надежда с ними по очереди.

Первые результаты этого общения дали о себе знать через четыре месяца. Врачи диву давались - малыш заговорил, стал спокойнее. В общем, небо и земля по сравнению с тем, что наблюдалось вначале. В итоге в медицинской карточке диагноз «аутизм» остался в прошлом.

- Конечно, кроме этого мы с Тимой еще и много занимались: ходили в бассейн, к логопеду, я показывала, как держать ложку, чтобы из нее ничего не проливалось, - говорит Надежда. - Но то, что без Карата мы бы не добились такого результата, это точно!

КАРАТ - ЭТО ЗВУЧИТ ГОРДО!

Сейчас Тимке шесть лет, он ходит в логопедическую группу в детском садике и занялся фигурным катанием. У мальчишки много друзей, и он рассказывает им о своем Карате. А когда возвращается домой, то с удовольствием гуляет со своим любимым псом на улице.

- Он у меня хороший, слушается и никуда не убегает, - с гордостью говорит Тимка.

Ну а сам Карат недавно обзавелся новыми маленькими друзьями: мамы больных ребятишек, узнав об истории Надежды, стали просить сибирячку вместе с Каратом позаниматься с их детьми. Женщина проводит занятия абсолютно бесплатно: родители оплачивают только аренду помещения, где дети с Каратом находятся. И у ребятишек уже есть первые результаты.

- Конечно, далеко не каждая собака подходит для таких занятий: у пса должен быть абсолютно спокойный характер, никакой агрессии, малыши могут неловко схватиться за собаку, - объясняет Надежда. - И многие родители говорят, что после занятий с Каратом детки спят намного спокойнее.

А Тимке уже не терпится пойти в школу, чтобы познакомиться с новыми друзьями и рассказать им о своем Карате. Ведь для него это не просто любимая собака, а преданный друг, который даже ночью стережет детский сон, укладываясь рядом с его кроватью.

А сейчас этот диагноз сняли: у Тимки остались лишь небольшие проблемы с речью

КОММЕНТАРИИ ВРАЧЕЙ

«Это невероятный прогресс!»

Диагноз «аутизм» ребенку поставил детский невролог Олег Корень. Его же мы попросили прокомментировать результаты, которых удалось добиться Тимке благодаря Карату.

- О канистерапии (лечение с помощью собак) известно уже давно, и случай с мальчиком - яркое тому подтверждение. Благодаря общению с домашними питомцами и правильным занятиям мальчику удалось добиться невероятного прогресса, хотя проблемы с речью еще есть. Но поскольку диагноз «аутизм» у Тимофея был, предстоит еще очень много работы. И первый серьезный этап - это адаптация и учеба мальчика в школе.
 
«Детям-аутистам нужно общение!»

Прокомментировать историю Тимы мы попросили детского психиатра Елисея Осина:

- В мире существует лишь небольшой процент людей, которым действительно  удалось побороть аутизм. Вошел ли именно в это число  мальчик, покажет время, поскольку нынешнее состояние может быть ремиссией, и болезнь еще может проявить себя в подростковом возрасте. Но то, что достигнут большой прогресс, действительно так.

Относительно влияния животных на детей-аутистов также нет никаких подтвержденных фактов, поэтому сложно рассуждать о том, насколько ребенку помогла собака.

А вот какие рекомендации Елисей Константинович дал для родителей детей-аутистов:

1. Аутизм - это в первую очередь нарушение социального взаимодействия. Поэтому ребенка обязательно нужно учить общаться. Мама обязательно должна вместе с ребенком играть с другими детьми, учить его нужным фразам, заинтересовывать его процессом. И, конечно, поощрять, если ребенок начинает пытаться общаться с другими малышами.

2. Общение с животными полезно для любого ребенка, чтобы он в принципе развивался. Поэтому ничего плохого в том, если у вас в доме появится кошка или собака, нет. Но опять же соизмеряйте свои силы, ведь животное тоже будет требовать времени, заботы и внимания. А оно у вас есть?

3. А вот уже совет исключительно для самих родителей: берегите себя, не перегружайте ни себя, ни ребенка. Ведь процесс адаптации ребенка - очень длительный, и потребует много сил.
 


«Собака - это часть лечения!»

Екатерина Мень, президент автономной некоммерческой организации «Центр проблем аутизма»:

- Этот случай, скорее, можно назвать частным. Здесь все сложилось: и появление собаки, и наблюдение у врачей, и занятия с мамой, и походы в бассейн. Но собака - это часть лечения, а не панацея: ведь у многих ребятишек-аутистов есть животные, но их болезнь никуда не девается. Хотя стоит подчеркнуть, что собаки действительно оказывают огромное положительное влияние на детей.

Если говорить о том, можно ли побороть аутизм, то да, действительно возможно, но только при всем этом комплексе мер. Однако мальчику и его маме предстоит еще очень много работы: ведь ребенку необходимо будет адаптироваться в школе.

А семьям, которые воспитывают больных ребятишек, можно дать несколько советов:

1. Строго следуйте всем рекомендациям врача, принимайте все необходимые препараты

2. Можно использовать методику поведенческого анализа: это когда выявляется конкретное нарушение в поведении ребенка (к примеру, он не кушает), и постепенно малыша приучают к правильному порядку действий (именно так Надежда приучала Тимку кушать - прим.авт.)

3. Обязательно занимайтесь физкультурой с ребенком: ему это крайне необходимо. Можно, к примеру, ходить с ребенком в бассейн.

4. Заведите домашнее животное, это не обязательно может быть собака. У ребенка-аутиста нарушена коммуникативная функция, и общение с животным, в том числе, поможет ее восстановлению.

5. Чем раньше аутизм будет выявлен, тем больше шансов, что лечение будет максимально эффективным: так что внимательно следите за поведением вашего ребенка.

goodnewsanimal.ru

Причины лая на других собак и методы воспитания здорового щенка.

Прежде чем приступить к воспитательному процессу, необходимо выяснить причины повышенного внимания к другим собакам со стороны вашей собаки. По своей сути лай является не только признаком агрессии, но и средством коммуникации.

Общение собак посредству лая никого не удивить, но истеричный лай довольно раздражителен для слуха и часто неконтролируем, а для немецкой овчарки и вовсе является недопустимым явлением.

Разберемся по порядку.

Щенок немецкой овчарки, при виде сородича естественно затявкает, это нормально, при более близком знакомстве с приближающейся собакой, как правило щенок успокоится. Когда щенок не может разобраться в своих чувствах или очень напуган, не чувствует защиту, лай переходит в истерику и практически неконтролируем. Избегайте таких случаев. Не доводите щенка до истерики. Позже вы просто получите собаку с испорченной психикой.

Также на щенка немецкой овчарки кроме нехватки в общении или крайней степени испуга, на поведение может оказать влияние и переизбыток общения и тисканий, что для овчарки также недопустимо.

После проведения вакцинации щенка немецкой овчарки, хозяину следует начинать проводить курс на основы послушания своего питомца. Щенкам требуется нормальное общение, можно найти питомцу компанию по возрасту, но гулять вместе не рекомендуется, нужны лишь редкие встречи продолжительностью не более пяти – семи минут. Этого будет достаточно. Если ваш щенок пуглив, не концентрируйте внимание на других собаках. В случае опасности встаньте между щенком и подошедшей собакой, если она без хозяина громким криком ее нужно отогнать, или напугать палкой. Ваш щенок оценит защиту и будет вам благодарен.

Следует знать, что если ваш щенок лает на других собак это вполне нормально, таким образом он обозначает себя, свое положение, похвалите щенка поглаживанием или лакомством, заинтересуйте его чем-то и отвлеките от объекта внимания.

Со временем, когда немецкая овчарка станет взрослеть, она уже не будет так реагировать на других животных. Немецкая овчарка с ненарушенной психикой осознает свою силу, лаять может лишь в крайних случаях или когда не уверена в происходящем, подает сигнал тревоги. При атаке немецкая овчарка молчалива издает только рык и кидается на объект или нарушителя.

В процессе воспитания будьте терпеливы и последовательны, в случае истеричного лая, когда ваша собака напугана, уведите щенка с линии заинтересованности (испуга), приласкайте и успокойте собаку, заинтересуйте ее лакомством. Переведите внимание на что-то иное или просто пробежитесь с питомцем.

Ни в коем случае не кричите на щенка. Подача команд «Тихо!», «Молчать!», «Фу!», в случае истерики бесполезна, ваша собака воспринимать их просто не будет, как и вашего крика. Необходимо запомнить, что поведение собаки контролируется только уверенным спокойным видом и решительными действиями, сами не уподобляйтесь истеричной натуре.

При взрослении щенка и первых ознакомительных выходах в район проживания избегайте мест где вам могут встретиться взрослые псы, по крайней мере пока ваш щенок не привыкнет к изменяющейся обстановке и не будет чувствовать себя уверенно, под вашей защитой.

Так же следует придерживаться следующих моментов:

  • Не проявляйте никакой личной активной и тем более истеричной реакции на лай своего питомца, даже в негативном случае, просто отвлеките его внимание, чем то заинтересуйте;
  • Не забывайте о своем питомце, как можно больше времени проводите вместе, ведь в щенячьем возрасте закладываются основы здоровой психики, и любой лай щенка, прежде всего связан с неуверенностью в своих силах. Станьте надежной защитой для своего питомца. Со временем он это оценит;
  • Подходите к питомцу только после того как он перестанет лаять, но если лает просто так, а не из-за испуга, а тем более истерично. Если вы по любому звуку будете бросаться к питомцу, он это моментально усвоит и таким образом будет просто привлекать к себе внимание;
  • Контролируйте свое личное поведение, личное раздражение на лай только осложнит ситуацию. Держите прежде всего себя в руках, не нервничайте. Просто успокойте щенка и поиграйте с ним;
  • Различайте причину лая, если ваша подрастающая немецкая овчарка предупреждает об опасности или сигнализирует о пробравшемся нарушителе, пускай это будет всего на всего бродячий кот, похвалите щенка, не стоит игнорировать такой лай. Ведь ваш щенок уже учится служить.

При правильном формировании психики немецкой овчарки и надлежащих этапах воспитания у вас вырастит уравновешенная, осознающая свою силу немецкая овчарка, не издающая лишнего лая по пустякам.

Текст статьи является объектом авторского права. Копирование любой части возможно только с письменного разрешения авторов проекта Ветсистема. В противном случае, использование статьи будет рассматриваться как нарушение "Закона об авторских и смежных правах".
Часть изображений взяты из открытых источников. Если вы являетесь автором фото, мы можем поставить ссылку на авторство или удалить фото по вашему требованию.


vetsystem.ru


Смотрите также