Есть ли интеллект у собак


Есть ли интеллект у собак

По поводу этого ключевого вопроса заметим, что проникнуть в разум животного действительно очень сложно, однако и проникнуть в разум другого человека немногим проще. Эти проблемы носят общий характер и, по определению, имеют больше сходства между собой, чем кажется. В самом деле, нам не менее сложно представить, «каково быть» Людовиком XIV или Зиданом. Несмотря на все наше воображение, очень трудно действительно поставить себя на место другого человеческого существа. То же самое касается и животного.

Сложности, связанные с попытками проникнуть в разум животного, несомненно имеют свои особенности, но тем не менее не настолько специфические, как это кажется на первый взгляд, и могут рассматриваться как особый случай более общей проблемы - доступа к разуму любого другого существа, будь то человек или животное. В этом свете антропоморфизм выступает в качестве частного случая общего явления, свойственного человеческой природе, которое можно было бы назвать «эгоморфизм» и заложниками которого все мы являемся. Не имея прямого доступа к разуму другого и возможности испытать его чувства изнутри, мы можем только проецировать на него собственные представления о мире и свой привычный образ мысли.

Разумеется, никто не отрицает ни глубоких специфических отличий разума человека от разума животного, особенно если речь идет обо всем, что связано с языком, ни того факта, что в целом нам значительно проще понять мысли и чувства другого человека, чем мысли и чувства животного. Я всего лишь хочу подчеркнуть, что, преувеличивая проблему антропоморфизма, имеют в виду, что те сложности, которые возникают, когда мы пытаемся понять чужой разум, касаются исключительно разума животного, тогда как в действительности мы сталкиваемся с одними и теми же трудностями при попытках проникнуть в разум любого существа: и животного, и другого человека. Основная сложность для ученого состоит не только в том, чтобы, как полагают противники антропоморфизма, выйти за пределы нашей человеческой природы. Вероятнее всего, проблема еще глубже: необходимо выйти за пределы нашей индивидуальности. Сосредоточив все свое внимание лишь на первой проблеме, мы, в который уже раз, совершенно необоснованно выстраиваем непреодолимую границу между человеком и животным.

Подобное положение вещей приводит к еще одному ошибочному выводу: почему-то принято считать, что между разными видами животных существует больше общих психологических черт, чем между любым из этих видов и человеком. Полагая, что существует некий «Разум животного» с одной стороны, и «Разум человека» — с другой, мы игнорируем исключительное разнообразие психологии самих животных, тогда как некоторые виды по многим аспектам своего разума гораздо ближе к нам, чем к другим живым существам. На самом деле нельзя отрицать тот факт, что в некотором отношении разум собаки имеет гораздо больше сходства с разумом человека, чем, например, клеща или устрицы, если в случае устрицы вообще можно говорить о разуме. Если задаться целью провести границу в мире живой природы согласно сходству психологических черт у разных видов, она не будет пролегать между человеком и остальными животными. То есть проблема разума в живой природе не может рассматриваться по принципу деления всех живых существ на две большие части: «Человек» и «Животные»; скорее речь идет о многочисленных линиях раздела, которые от вида к виду могут быть четкими или едва заметными и зависят от того, какие аспекты выдвигаются на первый план.

Функциональный антропоморфизм

Есть и еще одна, более веская и глубокая причина для того, чтобы признать правомерным использование антропоморфических концептов в психологии животного. В некоторых случаях их можно применять не только в качестве аналогов или эвристических метафор, а напрямую, в их буквальном значении и в полном соответствии с общей программой классической этологии, сформулированной Тинбергеном. Он выделил четыре основные задачи этолога в изучении поведения животного: изучение причин поведения, его функций, изменений в процессе индивидуального развития и эволюционных трансформаций. В данном случае для нас важно понять разницу между причинами поведения, то есть лежащими в его основе физическими и психологическими механизмами, и его функциями, а именно производимым эффектом, дающим преимущество при естественном отборе. Разделение этих понятий позволит создать прочный научный фундамент и полностью легализовать использование одной из форм антропоморфизма: функциональный антропоморфизм. Объясним почему.

Живые существа разных видов, включая и наш собственный вид, иногда сталкиваются с похожими эволюционными проблемами и вынуждены принимать идентичные решения. Тогда их поведение выполняет одну и ту же функцию, то есть направлено на достижение аналогичного результата. Речь идет прежде всего о проблемах, связанных с социальной жизнью индивидов. Например, существует определенный тип поведения, такой как демонстрация жестов примирения, которое нацелено на снижение уровня фрустрации после агрессивного взаимодействия. Если такое поведение наблюдается у совершенно разных в социальном плане видов, его можно рассматривать как выполнение одной и той же функции, прошедшей естественный отбор в обоих случаях. То есть поведение у разных видов, например, обезьян или собак может выполнять ту же функцию, что и у людей: в данном случае функцию примирения и успокоения после конфликта. Важно отметить, что идентичность функций еще не означает идентичности лежащих в их основе органических и психологических механизмов, иными словами причин поведения, которые могут очень сильно различаться от вида к виду.

С этой точки зрения неважно, о каких именно психических и органических механизмах идет речь: ревность, например, может рассматриваться как функция, обусловленная действием самых разнообразных психологических механизмов у разных видов; то же самое можно сказать о функции вскармливания, которая в животном мире выполняется при помощи различных органических систем. Например, собака проявляет ревность, когда видит, как ее хозяин гладит другого пса: она мчится к нему со всех ног с громким лаем и требует к себе внимания. Или же, если в отсутствие хозяина собака погрызла мебель в доме, она демонстрирует признание своей вины. И в том, и в другом случае поведение собаки в функциональном плане может рассматриваться как аналогичное проявлениям чувств человека, обозначенных словами «ревность» и «чувство вины». Правомерность такой аналогии связана с идентичностью достигаемого эффекта в определенных социальных ситуациях.

В случае демонстрации чувства вины, это желание задобрить и вызвать к себе жалость. Однако в выполнении этих функций у наших двух видов задействованы совершенно разные нейрофизиологические и психологические механизмы. Вспомним хотя бы пример с поведением собак, проявлявших чувство вины за беспорядок, который устраивал сам хозяин. Что же касается ревности, с уверенностью можно утверждать, что у человека это чувство связано с приобретенным, а никак не врожденным и инстинктивным компонентом поведения.

С этой точки зрения, заимствованные из психологии человека концепты, концепты антропоморфические, уже не только участвуют в моделировании и создании эвристических образов и, уж тем более, не представляют собой иллюзий: они указывают на вполне реальный общий признак, приобретенный в процессе эволюции, который в функциональном плане идентичен у человека и некоторых животных. Заметим, что при изучении собак использование «функционального антропоморфизма» еще более уместно и даже необходимо, поскольку в процессе эволюции, проходившей в тесном контакте с человеком, собаки вполне естественным образом адаптировали свое поведение к функциям, особенно социальным и эмоциональным, свойственным нашему виду. Так, некоторые специалисты в области этологии собак говорят о существовании функционального подобия между отношениями типа «родитель—ребенок» и «хозяин—собака».

В поисках собачьего разума

Остается добавить, что функция поведения значительно проще поддается изучению, чем лежащие в ее основе внутренние психологические механизмы, которые требуют гораздо более тонкого подхода. Дело в том, что определение функции основано на внешних данных, последствиях поведения в контексте адаптаций, прошедших эволюционный отбор, поэтому они по самой своей природе более очевидны, чем скрытые механизмы разума. Кроме того, когда мы задумываемся о разуме животного, вряд ли при этом нас больше всего волнует именно адаптивная функция его поведения, даже если речь идет об анализе на высоком научном уровне. Для простых смертных гораздо любопытнее было бы узнать, что на уме у другого существа и каковы его намерения. Именно это, вне всяких сомнений, и вызывает у нас наибольший интерес: мы хотим знать, что у собаки «в голове» и как она воспринимает окружающий мир, понимать ее психологию и настроение, ее образ мыслей, особенно когда он кажется нам неожиданным и странным.

Как уже было сказано, в последние годы в этой области некоторые этологи постепенно отказываются от абсолютного неприятия любых проявлений антропоморфизма и начинают использовать термины, связанные с субъективными психическими состояниями у животного, представления, намерения, желания, уверенность, чувства и т.д., хотя бы в качестве предположения и под строгим научным контролем. Новый подход нашел применение в изучении когнитивных способностей животных. Вместе с тем с новой силой вспыхнул интерес к собакам, которые, будучи животными домашними, прежде рассматривались в этологии как слишком «гуманизированные» и недостаточно «дикие» и поэтому не заслуживающие особого внимания. В течение последних десятилетий фундаментальные программы исследования когнитивных способностей собак значительно обогатили наши знания об этих животных. И тем не менее в этой области, по мнению самих специалистов, остается еще очень много неизученного, настолько мир собаки отличается от нашего во многих отношениях.

 

malteze.net

Есть ли у собаки разум

Что происходит у собаки в голове? Есть ли у собак мысли или даже то, что можно назвать разумом? Этот вопрос многим наверняка может показаться нелепым, особенно тем, у кого уже есть верный четвероногий друг. В повседневной жизни мы без конца приписываем им некие намерения: хотеть есть, решить спать на диване или стараться защитить свою территорию, и ожидания полагать, что сейчас он пойдет гулять, верить, что на дереве сидит кошка.

Мы наделяем собак и более сложными чувствами, такими, например, как гордость: мы считаем, что собака демонстрирует благородство своей породы и поэтому имеет горделивую осанку и смотрит на всех свысока. Если, вернувшись домой, хозяин щенка вдруг обнаружит, что его ботинки разодраны в клочья, а ножки стола погрызены, он решит, что щенок сделал это из мести за его долгое отсутствие. Точность такой интерпретации поведения собаки не вызывает у нас сомнения. Мы полагаем, что подобные объяснения вполне соответствуют нашим взаимоотношениям с собакой.

Однако уже начиная с Декарта естествоиспытатели и философы в подавляющем большинстве выражали глубокое недоверие к такого рода интерпретациям, чтобы не сказать твердое их отрицание. Вплоть до недавнего прошлого в этом плане существовала возведенная стараниями и тех, и других непреодолимая граница между человеком и животным. Проще говоря, по их мнению, в общественном сознании царило глубокое заблуждение насчет животных, поскольку только человек обладает разумом, во всяком случае разумом сложным.

Какими мотивами было продиктовано твердое стремление ученых отказаться от идей, весьма распространенных среди людей, живших в контакте с животными? Какое место во всей этой истории отводилось собаке? Оставим на время философию и сосредоточимся на дисциплине, которая с конца XIX века была посвящена изучению психологии животных: этологии (в широком смысле этого термина).

Эффект «умного Ганса»

В сентябре 1904 года в Берлине была собрана комиссия, состоящая из выдающихся специалистов в разных областях знания. Перед комиссией стояла весьма любопытная задача: она должна была дать научную оценку достижений одной лошади по имени Ганс, которую, по мнению тех, кто бывал на ее публичных выступлениях, ее владелец, аристократ Вильгельм фон Остин, научил выполнять арифметические операции. Действительно, конь, прозванный «умным Гансом», регулярно давал правильные ответы на математические вопросы, которые ему задавал хозяин. Ответы он отстукивал копытом. Что это

malteze.net

Ученые: Интеллект собаки соответствует уровню двухлетнего ребенка

БУДАПЕШТ, 18 января. Собака, лучший друг человека, на самом деле гораздо умнее, чем мы предполагаем. Именно такой точки зрения придерживаются в настоящее время ученые.

Среднестатистическая собака, уверен американский психолог и кинолог Стэнли Корен, знает порядка 165 слов, умеет считать до пяти и замечает ошибки в простых арифметических вычислениях.

«Умственные способности четвероногих друзей человека находятся на уровне ребенка в возрасте два - два с половиной года», - считает Корен.

Аналогичного мнения придерживается и группа исследователей из Академии наук Венгрии во главе с Йозефом Топалом, передает Inopressa.

Например, ученым удалось выявить, что собаки и дети одинаково реагируют на такие внешние сигналы, как зрительный контакт и непосредственное обращение. Подобно детям, собаки накапливают знания путям наблюдения за различными действиями и подражания. Имитирование же носит селективный характер, то есть повторяются лишь те действия, в которых есть необходимость.

Ученым из Венского университета удалось выявить у собак наличие чувства справедливости. В ходе эксперимента две собаки, находившиеся в поле зрения друг друга, получали лакомство за исполнение одних и тех же команд.

Все время эксперимента подопытные вели себя одинаково - вне зависимости от того, давал им человек лакомство или нет. Но стоило только раз обделить кого-то на виду у другой собаки, как "обиженная" отказывалась исполнять команду в следующий раз.

Но есть области, в которых собаки не так успешны, как, например, обезьяны. Так, ученые из немецкого Института Макса Планка клали еду в присутствии собаки в один из двух контейнеров. Затем контейнеры перемещались на другое место.
В то время как обезьяны - участницы такого эксперимента, казалось, знали, в каком контейнере награда, собаки ориентировались плохо. Их таланты лежат в области социального интеллекта, заключают специалисты.

Присоединяйтесь к "Стиль жизни" ВКонтакте  и Facebook


 

www.rosbalt.ru

Исследовательская работа на тему "Есть ли интеллект у собак?" (2 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32

г. ЮЖНО-САХАЛИНСК

Исследовательская работа

Есть ли интеллект у собак?

Выполнила:

Ученица 2 класса В

МАОУ СОШ №32

Севрюкова Александра

Научный руководитель:

Кучина Виктория Александровна

2019 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………..3

  1. Литературный обзор проблемы……………………………………......4

  2. Профессор Стэнли Корен: три формы собачьего интеллекта.…........5

  3. Экспериментальная часть 1 ……………………………………………6

  4. Экспериментальная часть 2 ……………………………………………8

Выводы…………………………………………………………………………9

Список литературы…………………………………………………………..10

Приложение…………………………………………………………………..11

ВВЕДЕНИЕ

Так получилось, что некоторое время назад в нашем доме появился новый питомец – Стелла. Наблюдая за ней, всегда хочется лучше понять её, узнать, почему она по-разному реагирует и выполняет команды, проявляет разные эмоции. Есть ли нечто подобия интеллекта у собак, способны ли они мыслить? Можно ли каким-то образом определить, умна ли моя собака?

В своем исследовании я поставила задачу - изучить мнения ученых и специалистов о «собачьем интеллекте», а также проверить ее экспериментально на домашнем питомце. Я надеюсь, что результаты исследования будут полезны для других владельцев собак и помогут им разобраться в особенностях поведения питомцев.

Цель: изучить существующие теории о наличии интеллекта у собак и экспериментально проверить их на домашнем питомце.

Гипотеза: если у собак существует интеллект, то его можно выявить и оценить экспериментально.

Задачи:

1) Найти и проанализировать информацию о существующих теориях интеллекта собак;

2) Провести эксперимент с помощью тест - упражнений на выявление интеллектуальных способностей у домашней собаки;

3) Провести анализ результатов эксперимента и сформулировать выводы.

  1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПРОБЛЕМЫ

Интеллект животных — это их высшая форма психической деятельности. Это способность самостоятельно оценивать ситуацию переносить схемы и приемы действий с одной ситуации на другую, находить обходные пути решения задачи и принимать по итогам этой оценки самостоятельные решения.

Еще Аристотель (см. рис. 1) считал, что собаки и люди отличаются только степенью умственных особенностей.

Чарльз Дарвин (см. рис. 2) показал, что у животного реакции на окружающую среду протекают по трем типам: врожденные и приобретенные рефлексы, рассудочная деятельность - постоянное изменение поведения в зависимости от условий.

Иван Петрович Павлов (см. рис. 3) занимался выявлением индивидуальных различий темперамента среди животных.

Зоопсихолог Лоренц (см. рис. 4) делает вывод, что собаки способны оценивать поведение человека и даже предпринимают попытки управления человеком.

Канадские ученые считают, что интеллект домашних собак развивался все те несколько тысяч лет, что они обитают рядом с человеком.

Кинолог Российской федерации служебного собаководства Н.Овсянников считает: «Первоначально человек воспринимался собаками за вожака. Спустя столетия отношения между человеком и собакой носят индивидуальный характер…». Ученые выделяют четыре основных типа нервной системы у собак: неуравновешенный, уравновешенный, меланхоличный и флегматичный. Вместе с тем разные породы собак в разной степени владеют умственными способностями, уровень интеллекта зависит от врожденных способностей и от того, как развивали животное. Многие собаки в разные периоды жизни могут по-разному выполнять те или иные упражнения.

  1. ПРОФЕССОР СТЭНЛИ КОРЕН: ТРИ

ФОРМЫ СОБАЧЬЕГО ИНТЕЛЛЕКТА

Профессор Стэнли Корен (см. рис. 5) много лет занимается изучением умственных способностей собак и выделяет три формы собачьего интеллекта: адаптивный интеллект, рабочий интеллект или интеллект послушания и инстинктивный интеллект.

Адаптивный интеллект - способность к научению и решению проблемных задач, т.е. как быстро собака включается в необычные для нее ситуации. Этот интеллект позволяет собаке приспособиться к среде обитания.

Рабочий интеллект или интеллект послушания - способность к освоению курсов послушания и изменению поведения, насколько быстро и эффективно будут происходить обучение и дрессировка. Развитие этого вида интеллекта делает собаку умной в нашем понимании.

Инстинктивный интеллект - показывает, на что животное «запрограммировано» генетически и чем лучше выполняет эти установки, тем выше этот тип интеллекта.

Корен доказывает, что все эти три типа и составляют «общий интеллект» собаки. Первые два вида интеллекта характеризуют индивидуальность животного и измеряются собачьими интеллектуальными тестами (СIQ). Последний определяется породой.

Стэнли Корен составил шкалу интеллекта для собак 133 пород на основе ответов на опросник, а также разработал собачий IQ-тест - «CIQ».

  1. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 1

Оценка объекта исследования «CIQ»-тестам Корена.

Цель эксперимента: определить интеллект домашней собаки с помощью школы интеллекта и «CIQ»- тестов.

В ходе исследования выдержаны все условия проведения эксперимента:

1. Собака должна быть старше года и жить в семье не менее 3 месяцев.

2. Тесты должны восприниматься собакой как игра.

3. В ходе эксперимента хозяин должен оставаться спокойным, не повышать голос, не выражать недовольства, преувеличенно не хвалить собаку.

4. Тестирование проводится только один раз, в любой последовательности.

5. Нельзя проводить тесты, когда собака устала или сыта.

Результаты исследований собаки по «CIQ»-тестам Корена предложены в Приложении № 1.

Характеристика пород собаки показала:

• собака хорошо поддается дрессировке; питомец энергичен и активен.

• с помощью методик Корена были выявлены индивидуальные особенности моей собаки:

Стелла – умная собака. Поддаётся практически всем видам дрессировки. Это подтверждается набранными по тесту 20 баллами. Собака спокойна и дружелюбна, что объясняется особенностями характера – Сангвиник.

По шкале интеллекта Корена (Приложение №2) для породистых собак порода моей собаки – Ирландский сеттер входит в 3 группу: Способные ребята.

Интеллект собаки выше среднего. Эти собаки начинают понимать простые новые команды за 15 - 25 повторений, но вы должны периодически повторять выученные команды.

 Красивые, работоспособные, умные – данные качества и легли в основу популярности этих собак.

Ирландский сеттер нежная, добрая собака с хорошими манерами. Это достаточно энергичная порода, которая нуждается в некотором пространстве для того, чтобы побегать и поиграть. Так же собакам этой породы необходимо регулярное общение со своей семьей. Это очень интеллектуальная, не доминирующая и не агрессивная порода собак.

Ирландский сеттер идеальная семейная собака, любящая проводить время с детьми. При хорошем обучении ирландский сеттер может выполнять команды даже очень маленького ребенка, поэтому прекрасно подходит для семей с детьми. Ирландский сеттер безгранично терпелив с детьми и никогда не бывает агрессивен.

  1. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 2

Мы решили сравнить уровень интеллекта Стеллы с дворняжкой, или как принято называть эту породу двортерьер, по кличке Чарли.

Провели с Чарликом те же «CIQ»- тесты, соблюдая все условия проведения эксперимента.

Результаты исследований собаки по «CIQ»-тестам Корена предложены в сравнительной таблице в Приложении № 3.

Я не смогла определить уровень интеллекта собаки по шкале интеллекта Корена, так как Чарли – породы – дворняжка. Или как принято называть эту породу двортерьер. Но, как известно, дворняжки имеют более высокий уровень интеллекта, чем чистопородные собаки.

Но, проведя «CIQ»- тесты, обе собаки вошли в одну группу. Мне очень трудно судить, у кого же из них интеллект выше. С уверенностью могу сказать, они обладают интеллектом.

ВЫВОДЫ

Проанализировав научные источники и результаты исследований Стеллы по «CIQ»-тестам Корена я сделала следующие выводы:

1. Интеллект у собак есть. Интеллектуальные способности собаки зависят от генетических и индивидуальных особенностей, условий социализации и воспитания, развиваются в результате накопления различного жизненного опыта и дрессуры, а главное - тесного общения с человеком.

2. Интеллект собак зависит от множества факторов, поэтому до сих пор не существует стопроцентного метода оценки интеллектуальных способностей собак. Проблема определения интеллектуальных способностей собак разных пород до конца не изучена.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Варлаков В.С. Зачем собаке учиться и как ее учить? (Системные принципы дрессировки).// О собаке – альманах. М.-Ташкент, 1991.

2. Лоренц К. Человек находит друга./ Пер. с англ. М., АО Полифон, 1992. –

3. Мазохин-Поршняков Г.А. Как оценить интеллект у животных. // Природа. 1989, №4.С.18-25.

4. Уитни Л.Ф. Психология собаки: основа дрессировки собак./ Пер. с англ. М., Центрполиграф, 1997.

Интернет ресурсы:

5. Gary Wilkes Интеллект собаки и научение: http://www.djilda.ru

6. О психологии, интеллекте, характере собак: http://orendog.ru

7. Тест Стэнли Корена - интеллект Вашей собаки. Хаски Форум: http://husky.forum.ru

8. Тест Стенли Корена на собачий IQ. Для новичков. Povodok.by: http://povodok.by/article/training/test-stenli-korena-na-sobachij-iq

ПРИЛОЖЕНИЕ

Рисунок 1


Рисунок 2


Рисунок 3


Рисунок 4


Рисунок 5


Приложение №1.

IQ-тест для собак — Тест Стенли Корена на собачий IQ

Эту систему игровых заданий разработал американский профессор-зоопсихлог Стэнли Корен, автор книги «Интеллект собак».

Главные правила:

1. Тесты должны восприниматься собакой как игра.

2. В ходе эксперимента хозяин должен оставаться спокойным, не повышать голос, не выражать недовольства, преувеличенно не хвалить собаку.

3. Тестирование проводится только один раз, в любой последовательности.

4. Нельзя проводить тесты, когда собака устала или сыта.

Задание №1.

Быстрота достижения цели.

Вам понадобится: металлическая или непрозрачная банка, лакомство, часы с секундной стрелкой.

Порядок действий: усадите собаку или попросите кого-нибудь её придержать. Покажите лакомство, можно дать понюхать. Демонстративно положите вкусняшку на пол в паре метров от собаки и накройте перевёрнутой банкой. Засеките время, за которое пёс сумеет добраться до лакомства.

Считаем очки. Поиск лакомства занял:

не более 5 секунд – 5 очков

от 5 до 15 секунд – 4 очка

от 15 до 30 секунд – 3 очка

от 30 до 60 секунд – 2 очка

более 60 секунд – 1 очко

Задание №2

Воля к победе.

Вам понадобится: махровое полотенце, часы с секундной стрелкой.

Порядок действий: покажите полотенце собаке, дайте понюхать. Быстрым и плавным движением набросьте полотенце на голову и плечи питомца, чтобы оно полностью накрыло его голову. Засеките время и молча следите, когда пёс сумеет освободиться.

Считаем очки. Собаке потребовалось для освобождения:

не более 5 секунд – 5 очков

от 5 до 15 секунд – 4 очка

от 15 до 30 секунд – 3 очка

от 30 до 60 секунд – 2 очка

более 60 секунд – 1 очко

Задание №3.

Понимание мимики.

Вам понадобится: способность улыбаться! Потренируйтесь перед зеркалом.

Порядок действий: выберите момент, когда собака спокойно сидит или лежит метров в двух от вас, но не спит (усаживать и укладывать специально нельзя). Посмотрите внимательно в глаза питомцу. Когда он обратит на вас внимание, мысленно сосчитайте до трёх и широко улыбнитесь.

Считаем очки. Собака:

подбежала к вам, радостно помахивая хвостом – 5 очков

медленно подошла – 4 очка

изменила положение (встала/легла), но не двинулась к вам – 3 очка

двинулась от вас – 2 очка

не предприняла действий – 1 очко

Задание №4.

Упорство и изобретательность.

Вам понадобится: небольшое полотенце, лакомый кусочек большого размера, часы с секундной стрелкой.

Порядок действий: усадите собаку. Покажите лакомство, дайте понюхать. Когда внимание собаки сосредоточено на лакомстве, положите его на пол метрах в двух и накройте полотенцем. Засеките время, за которое пёс доберётся до лакомства.

Считаем очки. За сколько добрался:

не более 15 секунд – 5 очков

от 15 до 30 секунд – 4 очка

от 30 до 60 секунд – 3 очка

питомец очень старался, но так и не добрался до лакомства – 2 очка

за 2 минуты не сделал попытки – 1 очко

Задание №5.

Сообразительность.

Вам понадобится: небольшой столик или табурет, такой, чтобы собака не смогла под него залезть, но смогла просунуть лапу, крупный кусочек лакомства, часы с секундной стрелкой.

Порядок действий: убедитесь, что внимание собаки сосредоточено на вас. Покажите вкусный кусочек, дайте понюхать. Когда пёс не сводит глаз с лакомства, положите его под стол на таком расстояние от края, чтобы псу пришлось потрудиться, доставая его.

Считаем очки. За сколько добрался:

не более 60 секунд – 5 очков

от 1 до 3 минут – 4 очка

пёс пытался достать лакомство носом или лапой, но не смог – 3 очка

питомец только нюхал и сделал всего 2 – 3 попытки достать – 2 очка

3 минуты пёс переживал, скулил, но не сделал даже попытки – 1 очко

Задание №6.

Понимание интонаций.

Заранее потренируйтесь произносить слова «холодильник» и «кино», тоном, которым подзываете пса.

В момент, когда пёс спокойно сидит метрах в двух от вас. Ласковым тоном (как если бы вы подзывали собаку к себе) произнесите слово «холодильник». Если не сдвинется с места, позовите её словом «кино». Не получилось? Позовите по имени.

Считаем очки. Ваша собака:

подошла при слове «холодильник» - 5 очков

подошла только при слове «кино» - 2 очка

подошла только после произнесения клички – 3 очка

отказалась подходить – 1 очко

Результаты:

Более 25 очков. Вам повезло быть хозяином очень сообразительного и умного зверя! Он способен не только освоить любой уровень дрессировки вплоть до цирковой, но и самостоятельно принимать сложные решения. Занимайтесь с собакой активнее, без «пищи для мозгов» ей слишком скучно, и она становится непослушной и безобразничает в ваше отсутствие. Для отработки послушания вам не понадобится много лакомств – вашей собаке гораздо важнее позвала хозяина.

15 – 24 очка. Ваша собака – большая умница, ей тоже подойдут практически любые виды дрессировки. И уж точно мелкие бытовые фокусы типа «принеси тапочки» она способна освоит влёт. Конечно, для заучивания команды ей нужно до десятка повторений, но ведь главное не быстрота, а результат! Старайтесь большинство команд отрабатывать с помощью игры и лакомства.

От 7 до 14 очков. Ваша собака обладает средними способностями, но вполне способна освоить курс послушания и с блеском демонстрировать свои навыки долгие голы. Возможно, иногда она кажется медлительной и недостаточно сообразительной, но так и среди людей тугодумы – не редкость. Старайтесь больше времени проводить с питомцем, придумывать новые игры – и способности, и интеллект можно развить!

6 очков. Результат довольно низкий. Нередко мало очков набирают собаки со слабым слухом и зрением (их хозяева живут долгие годы бок о бок с такой собакой и даже ни о чём не догадываются). А ещё такой результат иногда показывают собаки – гиганты типа мастифов и сенбернаров. Но они в жизни никуда не торопятся и никогда не суетятся – порода не позволяет! Тренируя своего питомца на послушание, проявите терпение – и, хотя навык формируется долго, он и сохранится дольше, чем у прочих собак.

Приложение 2

Составлен научный рейтинг интеллектуальных

способностей породистых псов.

Американский профессор-зоопсихолог Стенли Корен (Stanley Coren) из университета Британской Колумбии составил шкалу интеллекта для собак 133 пород. В ходе своих исследований Корен опросил дрессировщиков собак и судей выставочных рингов США. По результатам профессор написал мгновенно ставшую популярной книгу «Интеллект собак».

1-я группа. Эйнштейны
1. Бордер-колли
2. Пудель
3. Немецкая овчарка
4. Золотистый ретривер
5. Доберман
6. Шелти
7. Лабрадор ретривер
8. Папильон
9. Ротвейлер
10. Австралийская скотогонная собака

С 1-го по 10-е места занимают самые «интеллектуальные» породы собак, с наиболее высоким уровнем послушания и рабочих качеств. Большинство из них осваивают команду за 5 и менее повторений, подчиняются команде дрессировщика в среднем в 95% случаев. Более того, они реагируют на команду практически мгновенно! Дрессировать собак этих пород легко и приятно даже новичку.


2-я группа. Умницы
11. Вельш-корги-пемброк
12. Цвергшнауцер
13. Спрингер-спаниель
14. Бельгийская овчарка
15. Колли
16. Немецкий шпиц (кеесхонд)
17. Курцхаар
18. Английский коккер
19. Миттельшнауцер
20. Американский коккер
21. Померанский шпиц
22. Кардиган-вельш-корги

С 11-го по 22-е места разделили собаки с непревзойденными рабочими качествами, обучение которых занимает от 6 до 15 повторений. Эти собаки отлично помнят команды, отреагируют на первую отданную команду в 85% случаев или чаще. Любой хозяин сможет выдрессировать собак этих пород до превосходного уровня, даже не обладая особым терпением и опытом.

3-я группа. Способные ребята
23. Йоркширский терьер
24. Ризеншнауцер
25. Эрдельтерьер
26. Бувье
27. Бриар
28. Спрингер-спаниель
29. Самоед
30. Американский стаффордширский терьер
31. Сеттер-гордон
32. Керн-терьер
33. Керри-блю-терьер
34. Ирландский сеттер
35. Карликовый пинчер
36. Английский сеттер
37. Фараонова собака
38. Далматин

С 23-го по 38-е места занимают породы со способностями к дрессировке выше средних. Эти собаки начинают понимать простые новые команды за 15 - 25 повторений, но вы должны периодически повторять выученные команды. Псы этих пород реагируют на первую команду в 70% случаев или чаще. Если тренировки нерегулярны или дрессировщик неопытен, команды будут выполняться через пень-колоду или вообще пропускаться мимо ушей.

4-я группа. Работяги
39. Бедлингтон-терьер
40. Той-терьер
41. Ирландский волкодав
42. Салюки
43. Пойнтер
44. Кавалер-кинг-чарльз-спаниель
45. Хаски
46. Грейхаунд
47. Боксер
48. Немецкий дог
49. Такса
50. Бультерьер
51. Маламут
52. Шарпей
53. Фокстерьер
54. Риджбек
55. Вельштерьер
56. Ирландский терьер
57. Акита-ину

Породы, занимающие 39 - 57-е места, - рабочие собаки со средними способностями. Они понимают команды после 15 - 20 повторений, но для устойчивого эффекта требуется 25 - 40 повторений. Собаки этих пород реагируют на первую команду в 50% случаев или чаще. В отсутствие регулярной практики забывают навыки довольно быстро.

5-я группа. Упрямцы
58. Скай-терьер
59. Селихэм-терьер
60. Мопс
61. Французский бульдог
62. Брюссельский грифон
63. Итальянская левретка
64. Китайская хохлатая собака
65. Японский хин
66. Бобтейл
67. Скотчтерьер
68. Сенбернар
69. Большая пиренейская собака
70. Чихуахуа
71. Лхасский апсо
72. Бульмастиф

Места 58 - 72 заняли породы, которым требуется 25 повторов для понимания команды и 40 - 80 - для безукоризненного исполнения. Запоминают плохо, им требуется освежать навыки. Эти собаки любят гулять сами по себе, принимать собственные решения и реагируют на хозяина, только если он находится вблизи. Эти собаки не для новичков, их дрессировка даже для эксперта будет не самым легким делом.

6-я группа. Просто красавцы!
73. Ши-тцу
74. Бассет-хаунд
75. Мастиф
76. Бигль
77. Пекинес
78. Бладхаунд
79. Борзая
80. Чау-чау
81. Бульдог
82. Бассенджи
83. Афганская борзая

Замыкают рейтинг породы, занявшие с 73 по 83 места. Конечно, нельзя назвать их тупыми или неспособными - просто они очень сложны в плане дрессировки. Для таких пород порой требуется свыше 100 повторений-проработок команды, причем за большой промежуток времени. Иначе собаки будут себя вести так, как если бы занятий не было никогда. Большинство экспертов рассматривают некоторые из этих пород как «необучаемые».

Приложение 3

Задание №1

Задание №2

Задание №3

Задание №4

Задание №5

Задание №6

Итого

Стелла

1 очко

5 очков

4 очка

2 очка

5 очков

3 очка

20

Чарли

4 очка

4 очка

5 очков

4 очка

3 очка

3 очка

23

infourok.ru

Развиваем интеллект собаки - Статьи

Содержание скрыть

Так же, как и людям, собакам со временем надоедают монотонный распорядок дня и отсутствие интересных занятий. Скучающие питомцы становятся менее сообразительными, вялыми или, наоборот, направляют свою энергию на нежелательные шалости. Предлагаем разнообразить жизнь вашей собаки и развить интеллект любимца.

1. Работайте над новыми трюками.

Обучая питомца очередной команде, вы положительно влияете на его умственное развитие: собака должна думать и запоминать новую информацию, что, безусловно, идет ей на пользу. Если основные трюки уже освоены, постарайтесь подыскать несколько свежих идей (например, научите его делать «змейку», прыгать через обруч, идти высоким «испанским шагом» или делать задний ход по команде) или запишите питомца в «школу послушания», где с ним, помимо хозяина, будут заниматься опытные кинологи. Ученые пришли к выводу, что разучивание новых команд особенно благотворно сказывается на состоянии пожилых животных: у собак пропадает меланхолия, тревожность, а работа мозга, наоборот, максимально активизируется. Развивайтесь вместе со своим питомцем: попробуйте вместе выучить названия основных команд сразу на нескольких иностранных языках. Со стороны это будет выглядеть весьма эффектно!

2. Играйте в интерактивные игры.

Головоломки нравятся собакам всех возрастов. Самые популярные из них связаны с поиском лакомства и продаются во многих зоомагазинах. Обычно это шарики, кубы или конусы с отверстиями, через которые животное попытается достать угощение. Такие игры вполне можно смастерить и самостоятельно. С помощью подобных головоломок вы стимулируете мозговую активность своего питомца, а также помогаете ему в полную силу использовать органы чувств, в первую очередь обоняние.

Начните с чего-то простого. Дайте своей собаке команду «сидеть» и спрячьте лакомство или любимую игрушку под стакан так, чтобы питомец увидел, где они находятся. Сделайте это восемь-десять раз, чтобы любимец осознал, что от него требуется. Затем позвольте питомцу найти эти предметы и вознаградите его за успех. Если он не выберет правильный стакан, покажите питомцу лакомство, но не разрешайте съесть. Таким образом собака будет замотивирована на дальнейшие действия. После того как животное полностью поймет суть игры, поднимите уровень сложности. Спрячьте предмет в другой комнате или в каком-нибудь месте, где другие запахи маскируют его нахождение, и предложите питомцу возобновить поиск. Играть можно и с помощью коробок: порядка 10 пустых и одной – с лакомством или игрушкой. В этом случае собака не должна видеть, где был спрятан приз. Дайте ей возможность исследовать все коробки и обязательно похвалите после завершения игры. 

3. Занимайтесь повседневными делами вместе.

Интересно, что даже путешествие на машине, поход в гости к друзьям или прогулка в новом парке положительно сказываются на интеллекте собаки. Питомец видит различные «достопримечательности», слышит множество звуков и оказывается в неизвестных ранее ситуациях. Получая новые впечатления, он развивается и обретает жизненный опыт. Владельцы собак рассказывают, что после подобного времяпрепровождения их любимцы чаще всего быстро засыпают по возвращении домой, хотя и не делали ничего физически трудного. Кроме того, ум собаки развивают знакомства с новыми людьми и животными, поэтому важно как можно чаще и дольше выгуливать любимца, по возможности используя для этого разные места.

4. Учитывайте особенности породы.

Далеко не все собаки изначально были выведены для того, чтобы стать домашними любимцами и вести размеренный образ жизни. Предки наших питомцев помогали хозяевам во время выпаса скота  (овчарки), охоты на диких зверей и птиц (терьеры), охраняли дома (сторожевые собаки), сопровождали в опасных путешествиях и перевозили тяжелые грузы (ездовые собаки). Несмотря на то, что многие из этих навыков уже не нужны человеку, не все собаки утратили свои природные особенности, поэтому нуждаются в их постоянном развитии. В противном случае интеллект и здоровье питомца будут находиться в опасности. На помощь владельцу сегодня приходят различные активные игры с прохождением полосы препятствий, например, флайбол и аджилити. Флайбол (в переводе с английского «flyboll» – летящий мяч) возник в семидесятых годах прошлого века и быстро приобрел популярность среди собаководов.  Суть игры в том, что питомец должен преодолеть полосу препятствий до специального механизма (флайбокса), поймать вылетающий из него мячик и тем же путем вернуться обратно. В нашей стране флайбол как отдельный вид спорта для собак оформился сравнительно недавно – в середине 2000-х гг. Заниматься им может любой питомец, достигший возраста 8-9 месяцев, однако наибольших успехов добиваются бордер-колли, шелти и прочие виды некрупных овчарок. Занятия флайболом развивают быстроту реакции, точность и логику, ведь правильно нажать на рычаг и уследить за траекторией движения мяча довольно непросто.

Источник фото: www.unsplash.com

ilike.pet

Интеллект животных — Википедия

Под интеллектом у животных понимается совокупность психических функций, к которым относятся мышление, способность к обучению и коммуникации, которые не могут быть объяснены инстинктами или условными рефлексами.[1] Изучается в рамках когнитивной этологии[2], сравнительной психологии и зоопсихологии.

Жизнь высокоразвитых животных подвержена влиянию эмоций и мотивов.[3] Предположительно, некоторые из них обладают способностью строить логические предположения и планировать,[4] находить решения в новых ситуациях, общаться с представителями других видов (в том числе и с человеком).[5]

История развития представлений об интеллекте животных[править | править код]

Джордж-Джон Роменс — один из первых исследователей интеллекта животных

Способность животных к мышлению была предметом споров ещё с античных времён. Аристотель ещё в 4 веке до нашей эры обнаружил у животных способность к обучению и даже допускал наличие у животных разума. Начало научному исследованию интеллектуальных способностей животных, как и их психики вообще, положил Чарльз Дарвин в своей книге «Происхождение видов и естественный отбор»[6][7]. Его ученик Джордж-Джон Роменс продолжил изучение, результатом которых стала книга «Ум животных». Подход Роменса отличается антропоморфизмом и недостаточным вниманием к строгости методологии. Книга «Ум животных» основана на отдельных случаях, которые показались достойными внимания автору, его читателям или друзьям, а не на систематическом целенаправленном наблюдении. Несмотря на сомнительную научность, этот подход получил распространение. Среди его приверженцев можно отметить Максимилиана Перти (нем. Maximilian Perty) и Уильяма Лодера Линдсея (англ. William Lauder Lindsay)[8].

Автор неоднократно наблюдал проявление изрядной сообразительности у зубра в зоологическом парке в Кингстон Хиллс. Поскольку упомянутое животное отличалось скверным нравом, в его нос было вдето кольцо, к которому крепилась цепь около двух футов длиной. На свободном конце цепи находилось кольцо дюйма четыре в диаметре. Когда животное паслось, цепь свободно волочилась по земле, в опасной близости от копыт. Стоило животному наступить на это кольцо, оно испытало бы весьма сильную боль. Оно нашло весьма остроумный способ избавиться от подобного неудобства, надев цепь на рог. Я много раз видел, как умное животное проделывало этот трюк, сначала осторожно продевая рог в отверстие, потом тряся головой, пока кольцо надёжно не встанет на место![9]

Оригинальный текст (англ.)

This author also says that he has 'frequently observed the buffalo at the Zoological Farm on Kingston Hill' display the following proof of intelligence. Being of a ferocious disposition, a strong iron ring was fixed through the septum of his nose, to which a chain about two feet long was attached. At the free end of the chain there was another ring about four inches in diameter. 'In grazing the buffalo must have put his feet on this ring, and in raising his head the jerk would have produced considerable pain. In order to avoid this the animal has the sense to put his horn through the lower ring, and thus avoid the inconvenience he is put to. I have seen him do this in a very deliberate manner, putting his head on one side while he got his horn through the ring, and then shaking his head till the ring rested at the bottom of the horn.'!

Дж.-Дж. Роменс. Ум животных.

Результаты, полученные на основании подобного «анекдотического подхода» не выдержали проверки и были опровергнуты экспериментами. В начале XX века в науках о поведении животных получил широкое признание прямо противоположный подход. Это было связано с возникновением научной школы бихевиоризма. Бихевиористы придавали большое значение научной строгости и точности используемых методов. Но вместе с тем, они в принципе исключали возможность изучения психики животных. Одним из основателей бихевиоризма является Конви Ллойд Морган, британский психолог.

Ему, в частности, принадлежит знаменитое правило, известное как «Канон Ллойда-Моргана».

…то или иное действие ни в коем случае нельзя интерпретировать как результат проявления какой-либо высшей психической функции, если его можно объяснить на основе наличия у животного способности, занимающей более низкую ступень на психологической шкале

Близкой по духу к бихевиоризму была концепция нервной деятельности советского физиолога И. П. Павлова. В лаборатории Павлова даже существовал запрет на антропоморфизмы[10]. Не все бихевиористы разделяли идеи радикального, «редукционистского» бихевиоризма, сводившего всё многообразие поведения к схеме «стимул-реакция». К числу таких учёных относится Эдвард Толмен, американский психолог.

По мере накопления эмпирического материала, касательно поведения животных, натуралистами и зоопсихологами, обнаружилось, что не все поведенческие акты могут быть объяснены инстинктами или научением.

Интеллектуальные способности животных[править | править код]

«…чрезвычайно трудно точно указать, по поводу каких животных можно говорить об интеллектуальном поведении, а по поводу каких — нет. Очевидно, речь может идти лишь о высших позвоночных, но явно не только о приматах, как это до недавнего времени принималось[11]».

К.Э. Фабри

К интеллектуальным способностям животных, отличных от человека, относятся способность к решению нетривиальных поведенческих задач (мышление). Интеллектуальное поведение тесно связано с другими компонентами поведения, такими как восприятие, манипулирование, научение и инстинкты[12]. Сложность поведенческого акта не является достаточным основанием для признания наличия интеллекта у животного. Сложное гнездостроительное поведение некоторых птиц обуславливается врождёнными программами (инстинктами). Основным отличием интеллектуальной деятельности является пластичность, позволяющая значительно повысить шансы на выживание в условиях быстро изменяющейся среды.

О развитии интеллекта могут свидетельствовать как поведение, так и строение головного мозга. Большую популярность приобрели тесты на интеллект для приматов, аналогичные тем, что используются в широко распространённых тестах на интеллект для человека. В качестве примера применения второго подхода можно привести коэффициент энцефализации и число Данбара, связывающее развитие новой коры и размеры стада у приматов.

Значения коэффициента энцефализации для некоторых животных

Интеллект является вершиной развития психики животных. В настоящее время имеются свидетельства наличия зачатков интеллектуальной деятельности у широкого числа позвоночных животных. Тем не менее интеллект в животном мире представляет собой довольно редкое явление. Отдельные исследователи определяют разум как свойство сложных саморегулирующихся систем.

Ум не ограничивается мозгом; он также проявляется в коллективах наподобие колоний насекомых, в социальном и экономическом поведении внутри человеческого общества и научных и профессиональных сообществ.[13]

Способность муравьёв решать сложные задачи связана с эмерджентными свойствами муравейника как «сверхорганизма», [14] отдельные же муравьи для описания дороги к еде могут передать 6 бит за 200 секунд.

Память и обучение[править | править код]

Дрессировка является строго контролируемой разновидностью обучения.

Обучение объединяет всё разнообразие форм модификации поведения под действием факторов внешней среды — образование условных рефлексов, запечатление, привыкание, тренировку (даже врождённые формы поведения требуют определённой доработки) и латентное обучение. Способность к обучению свойственна почти всем животным, за исключением самых примитивных.

Обучение обеспечивает гибкость поведения и является одной из предпосылок формирования интеллекта.

Манипулирование[править | править код]

Проявления двигательной активности, охватывающие все формы активного перемещения животными компонентов среды в пространстве (в противоположность локомоции — перемещению самих животных в пространстве). У высших животных манипулирование осуществляется преимущественно при помощи ротового аппарата и передних конечностей (обследование предметов, питание, защита, конструктивные действия и др.). Манипулирование и манипуляционное решение задач дают животному наиболее глубокие, разнообразные и существенные для психического развития сведения о предметных компонентах среды и происходящих в ней процессах. В ходе эволюции прогрессивное развитие манипулирования играло решающую роль в развитии познавательных способностей животных и легло в основу формирования их интеллекта. У ископаемых приматов — предков человека манипулирование, особенно «биологически нейтральными» предметами, явилось основой зарождения трудовой деятельности.

Язык[править | править код]

Ключевыми признаками языка как коммуникативной системы являются развитие в процессе социализации, произвольный характер знаков, наличие грамматики и открытость[15][16]. Коммуникативные системы животных соответствуют отдельным признакам языка. В качестве примера можно привести широко известный пчелиный танец. Форма его элементов (виляние, перемещение по кругу) отделены от содержания (направление, расстояние, характеристики источника корма).

Хотя и имеются свидетельства о том, что некоторые говорящие птицы способны использовать свои подражательные способности для нужд межвидовой коммуникации, действия говорящих птиц (майны, попугаи ара) не отвечают этому определению.

Одним из подходов к изучению языка животных является экспериментальное обучение языку-посреднику. Большую популярность приобрели подобные эксперименты с участием человекообразных обезьян. Поскольку, из-за анатомо-физиологических особенностей, обезьяны не способны воспроизводить звуки человеческой речи, первые попытки обучения их человеческому языку потерпели неудачу.

Некоторые эксперименты по обучению обезьян языку
Имя исследователя Имя животного Язык
Аллен и Беатрис
Гарднеры
Уошо (шимпанзе) Язык глухонемых (Амслен)
Дэвид Примак
и Энн Джеймс Примак
Сара (шимпанзе), Элизабет, Пиони Специально разработанный (использовались фигурные жетоны для обозначения слов английского языка)
Дьюэйн Румбо
(англ. Duane Rumbaugh)
Лана (шимпанзе) Специально разработанный
искусственный язык
на основе лексиграмм.
Франсина Паттерсон Коко (горилла) язык жестов (около тысячи знаков[17])

Первый эксперимент с использованием жестового языка посредника был предпринят супругами Гарднерами. Они исходили из предположения Роберта Йеркса о неспособности шимпанзе к артикуляции звуков человеческого языка. Шимпанзе Уошо проявила способность к комбинированию знаков наподобие «ты» + «щекотать» +«я», «дать»+«сладкий»[18]. Обезьяны из зоопарка при университете Невады в Рино использовали амслен для общения друг с другом[19]. Язык сусликов достаточно сложен и состоит из разнообразных свистов, щебетов и щелчков различной частоты и громкости.[20] Также у животных возможна межвидовая коммуникация.[21]

Широко распространена совместная стайная охота у млекопитающих и некоторых птиц, существуют также случаи межвидовой скоординированной охоты. [22]

Орудийная деятельность[править | править код]

Горилла использует палку в качестве опоры при сборе водных растений

Долгое время считалось, что способность создавать и использовать орудия труда свойственна только человеку. В настоящее время имеется большое количество свидетельств активного и целенаправленного использования животными орудий труда.

При помощи палок обезьяны (шимпанзе) извлекают труднодоступную пищу (термитов из термитника, съедобные корни из земли), охотятся[23][24] и даже измеряют глубину.[25] При помощи камней обезьяны раскалывают орехи (молодым обезьянам приходится долго этому учиться) и могут даже использовать несколько дополняющих друг друга инструментов.[26]

Грифы разбивают яйца страусов, сбрасывая на них камни. Высокие интеллектуальные способности демонстрируют грачи, способные делать и использовать относительно сложные инструменты[27].

Мышление[править | править код]

Особый интерес к проблемам мышления животных наблюдался на заре становления сравнительной психологии. Основная литература по этой теме принадлежит классикам, наиболее известным из которых является Вольфганг Кёлер. В то время эксперименты проводились преимущественно на приматах. Кёлер, например, использовал шимпанзе. Сейчас уже достоверно установлено, что мышление свойственно не только приматам. В последнее время были получены данные о способности новокаледонских ворон к установлению причинно-следственных связей.[28] Самка африканского серого попугая показала способность к выводу путём исключения.[29]

Абстрагирование[править | править код]
Классификация и обобщение[править | править код]

Продукт мыслительной деятельности, в котором представлены отражения общих признаков и качеств явлений действительности. Виды обобщения соответствуют видам мышления. Обобщение выступает также в качестве средства мыслительной деятельности. Простейшие обобщения заключаются в объединении, группировании объектов на основе отдельного, случайного признака (синкретические объединения). Более сложным является комплексное обобщение, при котором группа объектов объединяется в единое целое по разным основаниям.

Математические способности[править | править код]

Согласно современным представлениям, основы математических способностей у человека и животных имеют общее основание. Хотя животные и неспособны оперировать абстрактными математическим понятиями, они могут уверенно оценивать и сравнивать количество различных объектов. Подобные способности отмечены у приматов и некоторых птиц, в частности, воронов. Более того, приматы способны производить арифметические операции[30]

Справедливость канона Моргана, как и важность скрупулёзной оценки методов, хорошо иллюстрирует история Умного Ганса — лошади, демонстрировавшей исключительные математические способности. Умный Ганс был способен производить математические вычисления и выстукивать ответ копытом. Тринадцать лет Ганс публично демонстрировал свои способности (в том числе и в отсутствие хозяина, исключавшее возможность дрессировки), пока в 1904 году Оскар Пфюнгст нем. Oskar Pfungst не установил, что лошадь реагировала на незаметные движения экзаменаторов[31].

Самосознание[править | править код]

Под самосознанием понимается наличие представления о себе как индивиде, своих действиях и состоянии. Высшие приматы, такие, как шимпанзе и орангутаны, способны узнавать себя в зеркале, в то время как большинство животных реагируют на своё изображение в зеркале как на другую особь[32]. При этом следует принимать во внимание, что отсутствие «самоузнавания» в данном случае не может служить основанием для вывода об отсутствии самосознания. Скорее, это может говорить о неимении большинством животных когнитивных способностей, необходимых для интерпретации факта существования устройства, воспроизводящего изображения находящихся перед ним объектов. Кристоф Кох, к примеру, полагает, что собаки не могут пройти зеркальный тест по той причине, что они в большей степени ориентируются на запахи, чем на зрение. Он отмечает тот факт, что собаки часто обнюхивают других собак, но редко обнюхивают самих себя. По его мнению, это может служить косвенным свидетельством существования примитивной формы самосознания у собак[33].

Интеллект животного тесно связан с другими формами поведения и особенностями биологии. Распространённым заблуждением при рассмотрении поведения животных является антропоморфизм — наделение животных человеческими чертами. Антропоморфизм был характерен для ранних исследователей[34].

Проблематика[править | править код]

Дополнительной преградой в процессе изучения и обсуждения полученых результатов исследований служат как очевидные, так и не изученные, не обнаруженные отличия в восприятии мира (между человеком-экспериментатором и животным - объектом эксперимента), зачастую анатомически и физиологически обусловленые эволюционной адаптацией к различным условиям среды.

Ярким примером могут служить дельфины — в их мировосприятии первичная (сложная модуляция звуков) и вторичная (эхолокация) звуковая информация, очевидно, является основным каналом её получения, а с учетом известных данных (о величине их мозга, сложности его строения, коэффициенту энцефализации, сложности звуковой коммуникации, а также обитания в водной среде) — люди просто не имеют соответствующих инструментов, понятий, достоверных алгоритмов обработки таких данных для понимания того, как они «видят» окружающий мир и, тем более, чтобы объективно судить об их интеллекте.

Искусство[править | править код]

В прессе широко рекламируются слоны и другие животные, пишущие картины в стиле абстрактного экспрессионизма.[35] Композиции из больших пузырей воздуха, стабилизируемых быстрым вращением воды на время в несколько минут, которые создают дельфины, рассматриваются как искусство.[36]

  • Д. Мак-Фарленд. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция/перев. с англ.—М.:"Мир", 1988
  • Резникова Ж. И. «Интеллект животных: от индивидуума до социума»
  • З. А. Зорина, А. А. Смирнова. О чем рассказали «говорящие» обезьяны: способны ли высшие животные оперировать символами? / науч. ред. И. И. Полетаева. — М.: Языки Славянских Культур, 2006. — 424 с. — ISBN 5-9551-0129-2.
  • Roth, Gerhard. The Long Evolution of Brains and Minds. — Dordrecht (The Netherlands) and New York: Springer, 2013. — xvii + 320 p. — ISBN 978-94-007-6258-9.
  • Сергеев Б.Ф. Ступени эволюции интеллекта. — М.: Наука, 1986. — 192 с.
  • Шовен Р. От пчелы до гориллы. — М.: Мир, 1965. — 295 с.
  1. ↑ Выготский Л. С., Лурия А. Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. — "Интеллект и естественный опыт обезьян" М.: Педагогика-Пресс, 1993. — 224 с.
  2. Резникова Ж. И. Интеллект и язык животных и человека. Основы когнитивной этологии. — М.: Академкнига, 2005.
  3. ↑ Животные: Рефлексы, эмоции, мотивы
  4. ↑ Обезьяны и птицы умеют строить предположения
  5. ↑ Есть ли интеллект у братьев наших меньших?
  6. Петров П. Н. Дарвин и смысл биологии (неопр.). — Синопсис статьи: Петров Н. П. Памятные даты. Дарвин и смысл биологии // Журнал общей биологии. — Т. 70. — 2009. — № 5 (сентябрь-октябрь). — С. 356—358. — «Эволюционная теория составляет фундамент всей современной биологии. Её появление внесло смысл в науку о жизни, бывшую до Дарвина лишь совокупностью множества фактов, не поддающихся согласованию в рамках единой теории.». Дата обращения 22 апреля 2010. Архивировано 15 марта 2012 года.
  7. Ступина С. Б., Филипьечев А. О. Зоопсихология:Конспект лекций. — М.: Высшее образование. — С. 4. — «Традиционно принято разделять историю зоопсихологии на два периода: 1) до создания Ч. Дарвином эволюционного учения в 1859 году; 2) период после Дарвина. К последнему периоду часто применяют ещё термин „научная зоопсихология“ подчёркивая тем самым, что до развития эволюционного учения эта наука не имела под собой серьёзной базы и поэтому не могла считаться самостоятельной».
  8. Jenkins T. N., Warden C. J., Warner L. H,. Comparative Psychology: A Comprehensive Treatise. — N. Y.: The Ronald Press Co, 1935. — Т. 1. Principles and Methods. — С. 12. Scores of anecdotal collections appeared in which the tendency to humanize and eulogize the mental powers of higher animals reached the ridiculous… The collections of Romanes, Buchner, Lindsay and Perty are among the most extensive and dependable of those which have survived to our own day.
  9. ↑ Перевод выдержки с английского участника Томми Нёрд. Цитируется по: Romanes G.-J. Animal intelligence. — L.: Kegon Paul, Trench, & Co, 1882. — С. 336.
  10. Павлов И. П. Рефлекс свободы. — Питер. — С. 84.. Мы совершенно запрещали себе (в лаборатории был объявлен даже штраф) употреблять такие психологические выражения, как собака догадалась, захотела, пожелала и т. д. Наконец, нам все явления, которыми мы интересовались, стали представляться в другом виде.
  11. ↑ Цитируется по Фабри К. Э. Основы зоопсихологии: Учебник для студентов высших учебных заведений,. — 3-е. — М.: Российское психологическое общество, 1999. — 464 с. — ISBN 5-89573-051-5.
  12. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии: Учебник для студентов высших учебных заведений,. — 3-е. — М.: Российское психологическое общество, 1999. — 464 с. — ISBN 5-89573-051-5.
  13. ↑ Bernardo A. Huberman, «The Social Mind», in Origins of the Human Brain, ed. Jean-Pierre Changeux and Jean Chavaillon (Oxford: Clarendon Press, 1995), 250. Цитируется по Говард Рейнгольд. Умная толпа: новая социальная революция / Пер. с англ. А. Гарькавого. — ФАИР-ПРЕСС, 2006. — С. глава 7. — 416 с. — ISBN 5-8183-1004-3.
  14. Говард Рейнгольд. Умная толпа: новая социальная революция / Пер. с англ. А. Гарькавого. — ФАИР-ПРЕСС, 2006. — С. глава 7. — 416 с. — ISBN 5-8183-1004-3.
  15. ↑ возможность неограниченного расширения репертуара
  16. Ж. И. Резникова. Анализ современных методологических подходов к изучению языка животных // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Психология. — 2007. — Т. 1, вып. 2. — С. 3-22.
  17. ↑ Learn to Sign with Koko Архивная копия от 21 декабря 2008 на Wayback Machine англ.
  18. Юджин Линден. Обезьяны, человек и язык = Eugen Linden Apes, Men, and Language/ N.Y 1974 / под. ред. к. б. н. Е. Н. Панова. — перев. с англ. Е.П. Крюковой. — М.: Мир, 1981. — С. 35. — 272 с. — 50 000 экз.
  19. Юджин Линден. Обезьяны, человек и язык / под. ред. к. б. н. Е. Н. Панова. — перев. с англ. Е.П. Крюковой. — М.: Мир, 1981. — С. 126. — 272 с. — 50 000 экз. — «Бруно и Буи разговаривают между собой совсем немного; в их диалогах преобладают в основном „гастрономические“ темы»
  20. ↑ Биологи расшифровали язык сусликов
  21. ↑ Учёные обнаружили, что птицы понимают язык животных
  22. ↑ Гигантская мурена нашла сообщника в лице хищного окуня Архивная копия от 29 января 2009 на Wayback Machine
  23. ↑ Шимпанзе ломают копья для охоты на спящих симпатяг Архивная копия от 2 февраля 2009 на Wayback Machine
  24. ↑ Орангутаны Борнео проявляют удивительные способности
  25. ↑ Учёные застали гориллу за измерением глубины (неопр.). Архивировано 3 сентября 2012 года.
  26. ↑ Приматологи засекли шимпанзе с набором инструментов (неопр.). Архивировано 4 августа 2012 года.
  27. ↑ MEMBRANA | Мировые новости | Грачи удивили учёных своими умственными способностями
  28. ↑ doi:10.1098/rspb.2008.1107
  29. ↑ Попугай впервые показал способность к логическому выбору
  30. Jessica F. Cantlon, Elizabeth M. Brannon. Basic math in monkeys and college students (неопр.) (недоступная ссылка). PLos Biology (18 декабря, 2007). — «Our results indicate that monkeys perform approximate mental addition in a manner that is remarkably similar to the performance of the college students. These findings support the argument that humans and nonhuman primates share a cognitive system for nonverbal arithmetic, which likely reflects an evolutionary link in their cognitive abilities.». Дата обращения 23 апреля 2010. Архивировано 15 марта 2012 года.
  31. ↑ Clever Hans phenomenon (англ.). Дата обращения 23 апреля 2010. Архивировано 15 марта 2012 года.
  32. МакФарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология и эволюция. — М.: Мир, 1988. — С. 474. — 520 с.
  33. ↑ A Neuroscientist's Radical Theory of How Networks Become Conscious (неопр.). Wired (11.14.13).
  34. ↑ Искусства и ремёсла у животныхъ / подъ редакціей кандидата естественных наукъ Н. П. Комова. — переводъ-извлеченіе съ французскаго К.М. Жихаревой. — С. Петербургъ: Издательство А. Ф. Деврьена, 1907.
  35. ↑ Выставка акварелей тайских слонов в Пскове Архивная копия от 5 сентября 2009 на Wayback Machine
  36. ↑ Дикие дельфины обучают детей применению орудий труда

ru.wikipedia.org

Интеллект. Психология собаки. Основы дрессировки собак

Думают ли собаки? «Мышление заключается в способности эффективно использовать прошлый опыт для решения настоящих проблем и предвидения будущих».

Различные исследователи высказывали несколько противоречивых заключений по поводу рассудочной деятельности домашних и диких, частично прирученных животных. Одни отстаивают решительное превосходство одомашненной собаки над дикой или волком. Большинство ставит человекообразных и прочих обезьян, а также енотов выше собаки, кошку же на ступень ниже. Разумеется, очень многое зависит от конкретных животных, за которыми наблюдают исследователи, и даже от времени года, в которое проводится наблюдение. Некоторые еноты становятся флегматичными в зимние месяцы. Одни собаки реагируют намного лучше других. Я держал великое множество собак разнообразных пород и енотов из разных районов Соединенных Штатов и в целом поставил бы енота определенно выше собаки.

Рассуждение или способность собаки решать проблемы затрагивает такие вопросы, как логическое мышление, ход рассуждений, абстрактное мышление, проницательность, предвидение, принятие решения, расчет, воображение.

Чтобы провести экзамен на интеллект, необходимо выяснить, до чего может собака додуматься самостоятельно, без помощи человека. Как проверяется рассудочная деятельность? Надо поставить перед собакой задачу, которую она должна решить без человеческой помощи. Можно устроить проверку, посмотрев, быстро ли фермерский пес самостоятельно научится ловить лесных сурков. Другая проверка — быстро ли собака освоится в клетке с лабиринтом. Устроим в такой клетке рычаг, на который нужно нажать, чтобы открыть дверцу, войти и получить награду, при условии, что собака знает — ее там ждет лакомство. Она в конце концов справится и не будет допускать ни единой ошибки. Догадывается ли она об устройстве механизма или попросту учится нажимать лапой на определенную точку? Развернем клетку на четверть оборота. Собака не остановится и не станет изучать новое расположение, а только дотронется лапой до того места, где был рычаг или дверца, а потом будет примерно столько же времени, как в первый раз, учиться открывать щеколду на новом месте.

Подлинное мышление состоит не в способности обучаться (научении), а в способности понимать. Так что в этом смысле нельзя сказать, что собака по-настоящему думает. Но дайте какое-нибудь естественное для нее задание, к примеру, ловить лесных сурков, и выяснится, что одни собаки справляются с ним намного быстрее других.

Хорошим показателем интеллекта собак служит количество ошибок, допущенных при освоении новой проблемы.

Никто не станет оспаривать сравнительное превосходство умственных способностей высших приматов над собаками. Может ли обезьяна припомнить события или составить план на будущее? Если и может, никаких проявлений этого не замечено. То же самое относится и к собаке.

Обезьяны способны выучить несколько слов, но слова для них всегда связаны с ощущениями. Насколько мне известно, ни одна из них никогда не усвоила ни единого понятия — на это способны только люди.

Мы читали о языке волков — об издаваемых ими звуках. Обезьяны издают гораздо больше звуков и все-таки говорить не могут. Собак научили издавать примерно восемь различных звуков, чтобы они просили то, чего им хочется, но это вовсе не значит называть вещи своими именами. Предположим, они хотят есть и издают при этом определенный звук. Но это не означает «мясо», а только «я хочу есть». Некоторые звуки, которые произносят собаки, напоминают слова, и на этом факте основано множество забавных историй.

Рассказывают, будто одна собака выговаривала нечто подобное слову «раф»[25]. Другая, желая выйти, могла сказать «аут»[26].

Абстрактное мышление

Абстрактное мышление — редкостная человеческая способность, возможно, величайшее достижение человеческого мозга, — основано на познаниях и интересах. Когда в результате привязанности к человеку у собак пробуждается некий интерес к его действиям, они обретают определенную, весьма небольшую способность мыслить. Два автора отрицают возможность самостоятельного мышления собак. Оспаривать эту точку зрения бесполезно. Единственный путь, позволяющий прийти к заключениям об умственной деятельности животных, — рассматривать их в свете человеческого разума. Мы изучаем собак лишь по отдельным поступкам, которые, по мнению этих авторов, не имеют значения, если не связывать их с умственной жизнью в целом.

Ход рассуждений

Если допустимо делать выводы из наблюдений за обезьянами и детьми — я добавил бы к ним фермерских или охотничьих собак, — то собаки хранят в памяти ход рассуждений, приведший к решению проблемы. Индивидуум собирает нечто вроде архива, где хранятся логические цепочки и к которому можно обратиться при решении возникших задач или проблем. Собака, которую держат в питомнике, не имеет возможности накопить такой опыт, который имеется у деревенской или разгуливающей на воле собаки. Если бы собаки могли говорить, они обладали бы таким же, как мы, запасом логических рассуждений, но словами они не пользуются и логическое мышление им ни в коей мере не свойственно.

Логическое мышление

Хорошим примером отсутствия у собаки логического мышления служит ее поведение с затянутой на шее веревкой. Стоя, она дышит свободно, но если резко рванет и начнет задыхаться, то не додумается вскинуть голову и может погибнуть.

Другой пример — распространенная привычка мочиться или испражняться в миску с едой или водой после еды или питья. Не задаваясь вопросом, почему они это делают, скажем лишь, что моча явно делает воду непригодной для питья. Любая собака должна была бы знать, что ей снова захочется пить и нельзя будет этой водой утолить жажду.

Интуиция

Тысячи зрителей следили за выступлениями на крупной американской выставке бордер-колли Роя. Этот овчар, Чемпион Америки, выполнял свою повседневную работу. В тот день среди шести овец затесался необычайно упрямый баран, доставлявший псу массу хлопот вплоть до самого конца, когда тому предстояло загнать овец по наклонной доске в трейлер, прицепленный к хозяйскому автомобилю. Рой мастерски загнал пятерых овец, баран же отказался идти и принялся бегать вокруг трейлера, преследуемый по пятам овчаркой. Толпа наслаждалась представлением, но Рой вдруг рванул вперед, схватил барана за ухо и поволок по доске. Хозяин заверил меня, что никогда раньше не видел, чтобы Рой прикасался к овце. Что это было — интуиция, логическое мышление или злость от фрустрации? Терпение Роя лопнуло, и он не позволил барану взять над ним верх.

Предвидение

Сознательно ли собака приберегает кость на завтра, закапывая ее? Или это инстинктивный поступок? Скорее последнее. Других поступков, которые даже в такой же степени намекали бы на предвидение, у собак почти не найдется.

Понимание слов

Собаки не понимают слов. У них нет словаря, который позволил бы им мыслить. Одно и то же слово, произнесенное разными людьми, может иметь для них разное значение. Возьмем, например, собаку, обученную перепрыгивать со стула на стул по команде «прыгай» или бежать к хозяйке по команде «иди». Если сказать вместо этих другие слова, совпадающие по значению, собака растеряется, особенно когда первая часть слова звучит иначе. Если хозяйки нет в комнате и знакомые слова говорит кто-то другой, собака недоумевает, если же эти слова громко звучат через усилитель, совсем сбивается с толку.

Один автор говорит, что если собака понимает слова, а не просто звуки, она должна обладать умственным восприятием, волей, вниманием, памятью, способностью к восприятию и формированию идей, ассоциативным мышлением и интеллектом. Проявляются ли у собаки какие-то признаки всего вышеперечисленного? В работе, написанной в 1931 году, этот автор отвечал на вопрос утвердительно. В отличие от современных ученых он был убежден, будто собака, понимая слова, основывается не на последовательности звуков, не на движениях губ, ни на чем ином, кроме подлинного значения слов. Он уверял нас, будто собака способна проявлять волю точно так же, как человек, то есть имеет возможность сдерживать свои побуждения. Внимательность зависит от силы и новизны стимулов, передвижений и ежедневных перемен, которые происходят с собакой. Собака демонстрирует память. У нее есть идеи, играющие важную роль, о чем свидетельствуют сны и поступки, которые она совершает, находясь на далеком расстоянии от хозяина. Собака способна осознанно обучаться и формировать понятия. Все вышесказанное было выведено из наблюдения за тремя собаками на протяжении определенного периода времени.

Если говорить о поведении выдающихся бордер-колли, пасущих овец, можно согласиться с этими выводами. Наблюдая за действиями менее умных пород, можно не согласиться. Подлинная умственная деятельность собак проявляется лишь на воле во время решения естественных для себя задач, а такое увидишь нечасто.

О знаменитой немецкой овчарке Феллоу много писали и журналисты и ученые. В 1928 году мне посчастливилось повидать этого великолепно дрессированного пса и его хозяина. Псу было уже почти пять лет, и он, по словам своего терпеливого тренера, «понимал» около четырехсот слов. Работал он только с хозяином, что затрудняло психологические эксперименты, но в сотрудничестве с владельцем собаки было установлено, что ассоциации между словесными стимулами и конкретной реакцией закреплялись в ходе тренировок. В дальнейших отчетах о результатах испытаний те же самые психологи сообщили, что псу требовались только слова, никаких зримых подсказок.

Ощущение пространства

Ощущение пространства лежит в области бессознательного поведения и развивается у щенков в сравнительно позднем возрасте. Посадите маленького щенка на стол, и он свалится, будучи абсолютно неспособным точно оценить расстояние до пола. Но к тому времени, как этот щенок научится определять высоту, возьмите его однопометника, который еще ни разу не спрыгивал со стола, и поставьте его туда, и вы обнаружите, что он способен оценивать расстояние практически не хуже первого.

Можно испробовать и прыжки в длину. Тут неопытный щенок тоже будет отмерять расстояние почти так же точно, как обученный.

Собаки способны различать верх и низ, направление вправо и влево, вперед и назад, но на какое расстояние они могут самостоятельно удалиться от небольшого пространства, которое считают своим домом? Говорят, львы передвигаются в пространстве длиной около двух тысяч миль. А далеко ли от дома обнаруживали когда-либо обыкновенную собаку? Я говорю не об охотничьей собаке, преследующей дичь на незнакомой территории. Один из моих частично обученных кунхаундов прошел за одну ночь за оленем от Норт-Брэнфорда до Нью-Лондона в штате Коннектикут и, конечно, нашел обратную дорогу домой.

Собака знакома с окрестностями, знает свой дом, и, на мой взгляд, окрестности распространяются для нее всего на четверть мили в каждую сторону, за исключением охотничьих собак, которых страсть гонит охотиться в любом мало-мальски знакомом пространстве, особенно если рядом находится компаньон. Собаки, как правило, обитают в обжитом пространстве. На этой территории их можно отправить в любую точку, и они возвратятся оттуда прямо домой. Бывают, естественно, исключения. Кобели могут навещать течную суку, которая обитает примерно за милю. Где-то живут их товарищи по охоте, где-то друзья попадают в беду. Две гончие, живущие за пару миль друг от друга, способны дождливой осенней или зимней ночью собраться и отправиться на охоту, пробегать всю ночь за лисами и разойтись по домам. Два моих крапчато-голубых кунхаунда в такие ночи пытались удрать и выдавали себя лаем, очутившись за две мили от дома. Можно было обнаружить их и за пять миль, если ближе не находилось дичи или если собак заводил в такую даль след енота.

Два боксера, жившие за четыре мили, выходили ради забавы на проселочную дорогу и хватали все, что подворачивалось, — передушили всех уток во дворе у одного хозяина, множество кроликов в крольчатнике у одного парня, где предварительно перегрызли проволочное ограждение, прикончили двух телят и в конце концов загрызли у меня шестерых ягнят и покусали старую овцу.

Встречаются и исключения, подобные убивавшей овец деревенской собаке, которая совершала грабительские набеги за несколько миль на дальние соседские фермы, или немецкой овчарке, которая ходила с детьми в школу. Но обычно окружающее пространство составляет в диаметре четверть мили — по восьмушке в каждую сторону.

Даже не имеющий опыта человек легко может заблудиться. Классическая фраза заблудившегося индейца гласит: «Это не индеец потерялся, это вигвам потерялся». Естественное охотничье пространство индейца занимает не очень обширную территорию, и у необученной собаки оно тоже довольно невелико. Если же говорить о городских собаках, их окрестности распространяются всего на пару кварталов.

Память

Насколько хорошо собака запоминает увиденное, продемонстрировал экспериментатор, который на глазах у собаки клал кусок мяса под один из трех колпаков, отодвинутых друг от друга на расстояние в девять ярдов. Через какое-то время пускали собаку, и выяснялось, что она помнит, под каким колпаком лежит мясо, при условии, что перерыв составлял не более получаса. В ходе такого же эксперимента волк помнил, где лежит мясо, всего пять минут.

После нескольких пробных попыток собаки запоминали, каким образом надо открыть клетку, чтобы получить мясо, и каким образом надо открыть ее, чтобы получить хлеб, но лишь в том случае, когда видели пищу. Автор эксперимента заключил, что собаки отлично запоминают, каким образом следует открывать проволочную дверцу, но, не видя пищи, не помнят, что должны получить за правильный поступок.

Собака способна удерживать образ в памяти только несколько коротких часов. Его затмевают другие образы. Не каждый человек способен удерживать воспоминания. Мы мыслим образами. Собаки не могут вызывать образы в памяти.

Возможно, собака не помнит и не думает о своем хозяине в его отсутствие. Она ждет его возвращения в привычное время. Однако способна вспомнить и узнать его шаги.

В целях исследования памяти собак было проделано множество замечательных экспериментов. Немалую ценность для психологов могут иметь некоторые наблюдения гунтеров.

Когда собаки охотятся на незнакомой территории, они рыщут вокруг гораздо меньше, чем в знакомых местах. Побывав в новом месте два-три раза, начинают, как правило, рыскать вволю. И даже снова попав туда через три года, они широко рыщут по сторонам, словно охотились тут несколько дней назад.

Собаки запоминают запахи гораздо лучше, чем внешний вид.

В ходе одного исследования памяти собак выяснялось, с какой точностью они способны запоминать последовательность действий. Сможет ли собака войти в дверь, пересечь комнату, на противоположной стене которой расположены две двери, нажать на рычаг, получить еду, выйти из комнаты, потом снова войти, подойти к другой двери, нажать рычаг и опять получить еду? Другими словами, сумеет ли собака безошибочно чередовать двери и долго ли будет об этом помнить? Да, собаки вполне успешно справились, но все же не так хорошо, как еноты. Некоторые еноты помнили о последовательности в течение суток. Собаки точно выполняли задание лишь на протяжении нескольких минут. Будучи же в намордниках, они могут решать только самые элементарные задачи. Одна собака в наморднике научилась делать два правых поворота, а затем два левых, но это оказался предел ее возможностей. У другой собаки в ходе эксперимента развился невроз.

Принятие решений

Чтобы собаки продемонстрировали способность пользоваться и процессами торможения, и процессами возбуждения и принимать решения, нескольких обучили идти по одному сигналу в одну сторону, а по другому — в другую.

Этот простой случай показывает, что голодная собака может решить, куда ей идти, отказываясь двигаться в одном направлении и избирая другое.

Способности к счету

Собаки, как мы видели, считают не очень успешно. Но эксперименты проводились в лабораторных условиях. Что можно установить по поведению суки, заботящейся о щенках? Она может лежать с ними рядом день за днем, но в принципе, если помет большой, кажется, не замечает отсутствия нескольких малышей. Ее точно так же устраивают семь, как десяток. Порой сука не замечает, что из семи щенков забирают двух, если не видит, как тех уносят, не слышит их писка и не чует запаха.

Сука бигля с двумя щенками проявила крайнее возбуждение, когда я забрал одного, а другая, имевшая восемь трехнедельных щенков, принюхивалась, и по ее поведению было ясно, что она понимает — произошло что-то неладное. Сука красного кунхаунда с четырьмя щенками страшно расстроилась, когда двух унесли, и очень обрадовалась, когда их вернули обратно. Всех щенков забирали во время отсутствия самок, так что те не знали о происшедшем. Но можно ли на этом основании утверждать, будто собаки умеют считать?

Охотники не раз заявляли мне, что их кунхаунды умеют считать. Они загоняли енотов на дерево, облаивали сосну или тсугу[27], не имея возможности видеть добычу; продолжали лаять, когда енота подстреливали, и останавливались лишь тогда, когда на дереве не оставалось ни одного зверька. У меня был такой случай с одной из моих собак в Нью-Гемпшире. Пес облаял дерево, и мы подстрелили енота. Удостоверившись, что енот убит, пес вернулся и продолжал лаять, пока мы не обнаружили и не подстрелили другого. Пес вновь вернулся и принялся лаять. Подстрелили еще одного, после чего собака готова была охотиться в другом месте, потеряв всякий интерес к дереву. Пес явно знал, что преследовал трех енотов, и сосчитал их. К сожалению, последний енот оказался старым, тем самым, по следу которого шла собака. И в каждом сходном случае на моей памяти, когда собака прекращала лай после добычи старого енота, мы замечали глазки молодых енотов, сидящих на дереве.

Воображение

Исследуя воображение собаки, один экспериментатор использовал метод приучения к определенному ящичку с едой в комнате. Когда собака привыкла к месту, начались следующие эксперименты с другим ящичком в той же комнате. В обеденное время собака направлялась прямо ко второму ящичку. Это указывает на некоторое пробуждение воображения в связи с новым местоположением пищи. Если подход к первому ящичку не подкреплялся лакомством, собака скорее переставала подходить к старому, чем к новому, и бродила по комнате, разыскивая еду. Это индивидуальная поведенческая черта, развитая настолько, чтобы преодолеть автоматизм.

Высказываясь о высших умственных способностях собаки, один исследователь провозгласил фактом ее способность представлять себе свои будущие поступки при условии, что они ей уже знакомы.

Когда начинает работать память, собака ожидает еды, боли, того, что ее волнует. Прошлое не оживает и не предстает в ее памяти в виде картины. Память играет в ее поведении более важную роль, чем понимание. В данной ситуации она может отчетливо вспомнить свое прежнее поведение. Ее опыт направлен в будущее.

Имитация

Психологи по сей день не сумели продемонстрировать, что собака обладает способностью к подражанию. Люди несведущие нередко оспаривают ученых, приводя примеры, свидетельствующие, по их мнению, о подлинном подражании. Наблюдения их слишком часто оказываются ошибочными или основываются на богатом воображении. Любой психолог был бы только рад обнаружить у собак эту способность.

Один ученый, использовав метод свободных движений, уверенно заявил, что собака ее проявила. Краткий период голодания усиливал реакцию, после кормежки имитационная реакция исчезала. По его утверждению, подражание обусловлено нарастающим возбуждением центральной нервной системы. Подражательные движения одного животного обусловливались не едой, а движениями партнера.

С другой стороны, в ходе лабораторных экспериментов с участием тридцати одной дворняжки десять из них наблюдали, как другие десять разучивают урок. Звенел звонок, собаки поднимали лапу. Когда десятерых обучили, наблюдавшим потребовалось для обучения почти столько же времени, как оставшимся десяти, которые не следили за тренировками первой группы. Из этого эксперимента «не было получено никаких свидетельств ни о подражании, ни о положительных результатах присутствия при выполнении задания».

Я однажды был совершенно уверен, что вижу, как собака имитирует мой жест, но дальнейшие размышления убедили меня в существовании иной причины. Одна из гончих, которую я растил со щенячьего возраста и старательно дрессировал, явно была ко мне очень привязана и постоянно оглядывалась на меня, ища поддержки. Как-то вечером я взглянул на полную луну, и она сделала то же самое, смотрела не отрываясь, словно загипнотизированная. Но допустимо ли считать это подражанием? Можно было бы истолковать ее поступок и так, если бы мы ничего не знали о «заразительном» поведении.

«Заразительное» («общественное») поведение

Поведение, напоминающее подражание, иногда называют копированием или аллеломиметикой, словом, составленным из двух греческих: «аллелон» — взаимный и «миметик» — подражание. Но это не истинная мимическая имитация, которую мы понимаем под истинным подражанием. Здесь речь идет о копировании, которое не всегда возникает в ответ на одни и те же стимулы. Если один голубь из стаи видит корыто с водой, летит к нему и начинает плескаться, большинство, если не вся стая, делают то же самое. Если один олень из стада пугается и мчится прочь, остальные несутся с ним вместе.

Такой тип поведения представляет собой вид групповой деятельности. Стая домашних голубей на протяжении многих дней кружит над голубятней, а потом, словно придя к единогласному решению, все пускаются в двухчасовой перелет, удаляясь далеко от дома. Никому не известно, почему они сорвались, полетели бы без вожака или нет. Все заражаются желанием, которое, несомненно, вспыхнуло у нескольких наиболее страстных любителей приключений, остальные же слепо следуют за ними. Это совсем не то, что весенняя и осенняя миграция птиц с юга на север и с севера на юг, связанная с физиологическими изменениями, вызванными удлинением или сокращением долготы дня.

В большинстве примеров, которые приводили мне владельцы собак как случаи подражания, проявлялся именно этот тип поведения. Вы читали, как волчье семейство собирает стаю и отправляется на охоту, — это и есть «заразительное» поведение.

Этот тип поведения представляет собой один из важнейших аспектов жизни любой собаки, позволяя ей многому научиться. Он проявляется на ранних этапах жизни и лежит в основе самосохранения.

Когда я начинаю приучать трехнедельных щенков к овсянке, они не проявляют порой ни малейшей заинтересованности. Будь они дикими, «мать» срыгивала бы для них полупереваренную пищу. Поэтому, чтобы заставить щенков есть, я придавал каше запах соляной кислоты, и рефлекс заставлял их ее попробовать. Каким еще способом, не прибегая к запаху, можно вызвать реакцию на еду? Она возникает, когда щенки слышат, как один из них принимается есть. Возможно, это результат раннего обучения: они уже научились ассоциировать чмоканье при сосании материнских сосков с похожими звуками, которые доносятся от миски.

Как только щенки усвоят, что миска означает еду, в загон можно поставить две миски. Один начнет есть, остальные увидят это, бросятся к миске и тоже станут есть. Психологи и владельцы собак постоянно отмечают: если двух щенков выкармливать вместе, они растут быстрее. Не в жадности ли тут дело?

Тонкая грань отделяет настоящее подражание от подобного копирования, общего для высших и многих низших видов животных, которое вполне можно назвать принципом «делай как я»[28]. Те, кому доводилось когда-либо гнать овец или видеть, как их ведут на бойню, хорошо понимают, что я имею в виду. Стоит направить одну овцу в нужную сторону, остальные последуют за ней. Дрессированных баранов, возглавляющих шествие стада по длинному помосту на бойню, используют именно благодаря этой общей черте[29].

Даже глупые рыбы следуют за лидером. Так поступают все стадные или стайные животные. Если следить за действиями двух животных, ничего не зная об этом инстинкте, легко ошибиться, приняв поступки второго, следующего за первым, за подражание.

Время от времени и у собак проявляется этот инстинкт, но в лабораторных условиях довольно редко. Объясняется это в принципе тем, что в лабораториях чуть ли не единственным стимулом служит голод. Когда стимулом становится страх остаться в одиночестве, собаки превосходнейшим образом демонстрируют свои способности к очень быстрому обучению. Я не знаю ни одной другой ситуации, в которой они обучались бы с такой готовностью, как охотясь на огороженной территории.

Мы подходим к проволочной ограде с отверстиями не больше 6x6 дюймов (собаки пролезть в них не могут). Нижний ряд проволоки тянется по земле. Единственный способ перебраться через ограду — влезть на нее, перепрыгнуть или обождать, пока человек приподнимет проволоку с земли, дав собакам протиснуться.

Стоит только раз приподнять проволоку, и необученная собака в следующий раз встанет у забора и будет лаять до тех пор, пока кто-нибудь не подойдет и опять ее не поднимет. Не получив помощи, собаке приходится рассчитывать на себя и искать другой способ преодоления препятствия.

Даже в том, как собака учится проползать под приподнятой человеком проволокой, можно увидеть нечто напоминающее подражание, однако это не так. Необученная собака не понимает, зачем приподняли проволоку. Обычно под ней образуется щель не более шести дюймов, в которую надо пролезть. Даже если позвать собаку, прищелкивая пальцами свободной руки, это не заставит ее ползти. Но пусть под проволокой проскользнет обученная собака, и необученная почти всегда пойдет за ней следом. Что это — подражание? Или только инстинкт «делай как я»?

То же самое относится и к прыжкам через невысокое ограждение. Собака, оставшаяся за оградой, безуспешно пытается протиснуться в щель. Внезапно сзади выскакивает обученная собака и перепрыгивает через ограду. Умная необученная собака немедленно попытается сделать то же самое.

А что сказать о собаке, которой никак не удается преодолеть препятствие? К ней навстречу из-за ограды бежит другая собака, перепрыгивает через проволоку на ее сторону, и необученная совершает прыжок в обратном направлении, туда, куда ей хочется. Я много раз это видел и всегда могу продемонстрировать на охотничьих собаках. Разумеется, собака, прыгнувшая в другую сторону, не следует за лидером, иначе развернулась бы и побежала за ним. Видя умелый прыжок и обнаруживая в нем способ решения проблемы, она проявляет признаки, весьма близко напоминающие работу воображения.

На мой взгляд, подражание — это тот же инстинкт «делай как я», только очень сильно развитый, и отделяет одно от другого, несомненно, весьма тонкая грань.

Наблюдая за проявлениями у животных аллеломиметического поведения, можно заключить, что оно отмечается лишь в тех случаях, когда вся группа, будь то стадо, отара или стая, ощущает одну и ту же потребность.

Я смотрю, как мои голуби срываются с насеста на крыше голубятни, несутся вниз к дверце и залетают внутрь, но это не подражание. Взлетает один, однако он не подает другим сигнал лететь следом. У него явно возникла потребность поесть или попить, и он отправляется ее удовлетворить. Иногда двое-трое взлетают одновременно, но вполне допустимо предположить, что две-три птицы из шестидесяти в один и тот же момент испытывают одинаковую потребность.

Стая собак после долгого пробега лежит на солнышке. Одной хочется утолить жажду. Она встает, идет к бадье и пьет. Остальные не шевелятся. Собака тронулась с места совсем не так, как вскочила бы при необходимости бегства, заражая тревогой товарищей, после чего те копируют ее поступок.

Адаптация

Как мы видели на примере волков, одна из наиболее выдающихся их характеристик заключается в способности к адаптации.

Иллюстрацией возможностей собак в этой области может послужить описание поведения советских собак Белки и Стрелки в космическом корабле на орбите вокруг Земли. В кабине корабля были установлены телекамеры для наблюдения за собаками и другими видами животных, находившимися на борту.

«В момент старта собаки насторожили уши и удивленно уставились на пол кабины — что это за необычный шум? В первые секунды полета собаки проявляли беспокойство и пытались сорваться с места. Пока корабль набирал скорость, нарастающая сила тяжести постепенно прижимала их к полу. Стрелка пробовала сопротивляться, крепко упираясь лапами и встревоженно озираясь вокруг. Потом животные замерли на месте. Корабль вышел на орбиту.

После больших перегрузок наступила невесомость. Собаки зависли в воздухе посреди кабины, свесив головы. На первый взгляд они казались безжизненными.

Не стану скрывать — в эти минуты мы сильно разволновались. Только данные телеметрической системы заверяли нас, что пульс и дыхание путешественниц постепенно нормализуются. Мы поняли, что животные просто отдыхают после старта и привыкают к новым, абсолютно неведомым ощущениям.

Мало-помалу они начали поднимать головы и шевелить конечностями. Все было необычно — и в таких странных условиях справиться с собственными конечностями оказалось совсем не просто. Белка даже рассердилась и принялась лаять, но со временем ко всему привыкаешь, и наши животные свыклись с невесомостью. Они начали есть…

Во время полета бывали моменты, когда они вновь испытывали тревогу, но постепенно стали чувствовать себя как дома».

Собак можно дрессировать именно потому, что их не ограничивают жесткие рамки инстинктивного поведения. Для собаки естественно мочиться на каждое дерево, откуда доносится запах мочи, но благодаря способности к адаптации можно научить ее не делать этого. Инстинкт заставляет каждую гончую идти на запах любого животного, но благодаря способности к адаптации можно научить ее преследовать только животных одного вида.

Благодаря превосходной способности к адаптации собаки приспосабливаются к окружающей среде. Все мы видим и знаем собак, которых перевозят в городские квартиры, где они отлично осваиваются. Ученые, изучавшие эту проблему, обнаружили, что они очень охотно адаптируются к такой обстановке.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

psy.wikireading.ru

Есть ли у них разум?. Слово о собаке

Есть ли у них разум?

— Какой умный! — восхищаются дети в цирке, наблюдая трюки дрессированного пса.

— Моя Джуди очень интеллектуальна! — заявляет мне сосед по этажу, гордый своей легавой собакой. — Ну прямо как человек: понимает каждое слово!

Кому не доводилось слышать такое! А есть ли действительно у собак разум?

Вот что сказал по этому поводу доктор наук, профессор В.С. Кузин, известный московский психолог:

— Собака обладает сложно организованной психикой, это бесспорно. Она легко изменяет форму своего поведения при изменении условий среды. Собака, как говорят ученые, очень пластична в этом смысле. Ее нервная система способна отражать весьма сложные связи и отношения между явлениями. Но руководствуется собака при этом прежде всего инстинктами — передаваемыми по наследству безусловными рефлексами. В отдельных случаях инстинктивное поведение таких животных, как собака или кошка, внешне может носить словно бы осмысленный характер. Но только внешне!

— А как же дрессировка, Владимир Сергеевич?

— В процессе дрессировки или обучения у животных вследствие пластичности их инстинктивных реакций могут закрепляться определенные навыки. Ярким примером таких навыков могут служить довольно сложные номера собак, свиней, слонов, медведей и других животных в цирке под руководством дрессировщика. Но собственно разумом, то есть рассудочным поведением, сознательным мышлением, никто из этих животных не обладает. К рассудочным или интеллектуальным животным относятся только человекообразные обезьяны.

Но и интеллектуальная деятельность обезьян существенно отличается от мыслительной деятельности человека — она заключается не в думании и размышлении, что характерно для людей, а в действиях. Способность продуктивно, целенаправленно обдумывать свои действия, осмысливать поступки, поведение появляется только у человека благодаря труду и развитию у него речи в процессе общественно-трудовой деятельности.

Специалисты, изучающие поведение животных, с интересом анализируют факты, будто бы свидетельствующие о проявлениях у животных разума и целенаправленной деятельности. Несомненно, что во многих случаях даже очень сложные их действия — результат врожденных инстинктов. И все же некоторые явления ставят исследователей в тупик… Летом 1983 года выходящая в Париже газета «Интернэшнл геральд трибюн» опубликовала такой материал:

«Чтобы постичь науку трудную…»

«Держа в кончике клюва небольшое перышко, цапля расхаживает вдоль берега ручья, внимательно осматривая мелководье. Внезапно она останавливается и бросает перышко в воду. Небольшая рыбка, привлеченная приманкой, поднимается вверх.

Мгновенный удар клювом — и пескарь проглочен.

…Птица, мозг которой не достигает по размеру и десятой доли человеческого, использует перышко практически так же, как рыболов муху. Поведение цапли — проявление сложного феномена, наблюдаемого в последние годы среди животных и требующего объяснения. Ученые убеждаются в том, что самые различные живые существа — от пчел до китов — обладают значительно более развитыми умственными способностями, чем считалось прежде.

«…Мне сверху видно все — ты так и знай!»

Волки и другие хищники применяют сложную групповую тактику для заманивания в ловушку животных. Ястребы сбрасывают камни на яйца страусов, чтобы расколоть их. Дельфины и летучие мыши обладают обширным и чрезвычайно сложным «словарным» запасом для общения друг с другом.

Ученые признают, что подобные примеры свидетельствуют об определенной степени умственных способностей, но можно ли их оценить, сравнить или сопоставить с интеллектом человека? Доктор Уильям Ходос, психолог из университета штата Мэриленд, занимающийся эволюцией и строением мозга животных, заявил на симпозиуме в Смитсоновском институте, что сделать это весьма трудно.

«Не забывайте, что язык играет столь важную и сложную роль в разрешении проблем человека, что никто не в состоянии сопоставить наш интеллект с интеллектом животных», — сказал Ходос. Указав на трудности в сравнении животных и человека, он добавил: «Дельфин плохо себя чувствует в среде обитания человека, но каково будет человеку в среде обитания дельфина?»

Несмотря на трудности в оценке мыслительных способностей животных, многие исследователи надеются изыскать новые пути для оценки того, каким образом животные определяют свою жизненную стратегию».

«Ну-ка, отними!»

Бравый морской «волк» шкипер Ван Хорн, один из героев повести Д. Лондона «Джерри-островитянин», был твердо убежден: «Собачий мозг, должно быть, походит на человеческий. Если пес действует, как человек, ему и думать приходится по-человечьи!»

С этим утверждением, конечно, согласиться трудно — нельзя относиться к собаке как к существу, подобному человеку.

Но с другой стороны, было бы ошибкой приклеивать животным ярлык — «неразумные». Или проводить четкую границу между интеллектом человека и животного. О том, что животные бывают умные и глупые, что они обладают умом, высказывались многие известные ученые: Ж. Бюффон, Э. Кондильяк, Э. Леруа, Ж. Ламарк, Ж. Кювье. Ч. Дарвин писал:

«Утверждать, не обращая внимания на прямые доказательства, что ни одно животное не усовершенствовалось в своих умственных способностях, — значит вообще отвергать развитие видов».

Упражнение по караульной службе: охрана вещей.

Супруги Берберовы утверждали, что наука о рассудочной деятельности животных столь молода, что еще не получила своего названия, она пока остается молодым ростком на уже разросшемся древе этологии — науки о поведении животных. В молодости, когда Л.Л. Берберов наведывался в школу служебного собаководства, начальник школы, выражая в то время официальную точку зрения, говорил, что у собаки мозги начинены только рефлексами и больше ничем. А когда собачники начинали роптать, начальник школы в доказательство стучал по столу кулаком. Хорошо, что у собаководов был выработан стойкий условный рефлекс на послушание…

Известный советский биолог и психолог В.А. Вагнер прямо утверждал (1913 год), что животные обладают рассудком. Наконец, И.П. Павлов на одной из своих знаменитых «Сред» сказал следующие застенографированные слова: «А когда обезьяна строит свою вышку, чтобы достать плод, то это «условным рефлексом» назвать нельзя. Это есть случай образования знания, уловления нормальной связи вещей. Это — другой случай. Тут нужно сказать, что это есть начало образования знания, улавливание постоянной связи между вещами — то, что лежит в основе всей научной деятельности, законов причинности и т. д.».

Некоторые профессионалы собаководы и кинологи, судя по их руководствам и каталогам, тоже на полном, как говорится, серьезе принимают во внимание ум и духовный мир четвероногих творений человека. Вот, например, что пишет о керриблю-терьерах Каталог собак Подольского клуба собаководов-любителей:

«У керри свой внутренний мир, своя яркая, присущая только ему индивидуальность. Если его не понимают и не воспринимают как одного из членов семьи, то керри не в состоянии проявить всего богатства своего духовного мира, благодаря которому он так знаменит»…

Стихи в прозе, не правда ли?

Своего рода разумными существами считает собак и К. Лоренц. В частности, представляет большой интерес его мнение о понимании собакой человеческой речи (не интонации!) и сопоставление канис фамилиарис с человекообразной обезьяной, приведенные им в книге «Человек находит друга».

«Бесспорно, пока мы еще не можем сопоставить собаку с человекообразной обезьяной, но лично я убежден, что понимать человеческую речь собака будет лучше, хотя бы обезьяна и превзошла ее в других проявлениях интеллекта. В определенном отношении собака гораздо «человекоподобнее» самой умной обезьяны. Как и человек, она одомашненное существо, и, как и человека, одомашненность одарила ее двумя свойствами. Во-первых, освободила от жестких рамок инстинктивного поведения, что открыло перед ней, как и перед человеком, новые возможности деятельности, и, во-вторых, обеспечила ей ту непреходящую детскость, которая у собаки лежит в основе ее постоянной потребности в дружеской привязанности…»

В том, что основа потребности в дружеской привязанности собаки к человеку — ее «непреходящая детскость», я не очень-то согласен с К. Лоренцом: здесь, видимо, все гораздо сложнее. Но в остальном австрийский зоолог, конечно, прав.

В другой своей книге — «Год серого гуся» — К. Лоренц пишет: «В эмоциональном плане животные гораздо ближе к нам, чем обычно считается… Объективные физиологические симптомы глубоких эмоций — особенно горя, у таких животных, как гуси и собаки, — практически те же, что и у людей».

Такого же мнения придерживался член-корреспондент АН СССР Л.В. Крушинский, крупный ученый в области высшей нервной деятельности животных.

Кстати, в годы войны Л.В. Крушинский осуществлял научное руководство службами по обучению собак военным профессиям.

«Член-корреспондент Академии наук СССР, профессор, заведующий лабораторией физиологии и генетики поведения при кафедре физиологии высшей нервной деятельности биологического факультета Московского университета Леонид Викторович Крушинский по образованию биолог широкого профиля — зоолог, этолог, физиолог, генетик. Он не только лабораторный исследователь, но и прекрасный натуралист.

В 1935 году на Волге он словно впервые увидел такую черту в поведении своей охотничьей собаки, которая по существу и подсказала биологу путь к объективному исследованию разума животных. А было вот что. Пойнтер Тарзан сделал стойку около редких ивовых зарослей. Тетеревенок побежал от собаки через заросли к противоположной их стороне. Однако собака не бросилась следом за птицей, она обогнула заросли и сделала стойку над тем местом, куда бежал тетеревенок. Крушинский с удивлением наблюдал за поведением собаки: Тарзан явно экстраполировал направление перемещения птицы, то есть совершал действия, которые, вероятно, можно статистически точно оценить…

Так возникла идея экспериментального исследования экстраполяционных способностей животных.

Л.В. Крушинский придумал опыт, смоделировав в лаборатории обстоятельства, которые он наблюдал в естественных условиях. Вместо куста экспериментатор поставил ширму. В центре ширмы прорезал отверстие. За ширмой перед отверстием положил приманку (корм). Собака через отверстие могла лишь видеть корм, но не могла схватить. Когда собака подходила к ширме и видела корм, корм начинал двигаться за ширмой в ту или другую сторону. Начало движения корма собака видела. А дальнейшее вынуждена была экстраполировать, если не хотела упустить добычу. И собака экстраполировала: не тыкалась бесцельно в отверстие ширмы, а, подобно Тарзану, обходила ширму с «выгодной», короткой стороны.

Поведение собаки фиксировалось с помощью секундомера, а ее маршрут — с помощью фото- и кинокамер. Каждый раз для опыта брались новые, неопытные собаки.

Так были получены первые статистически достоверные данные разумного поведения животного».

Журнал «Наука и жизнь»

Характерно, что именно собаки стали первыми животными, которых человек начал использовать на цирковой арене в качестве дрессированных животных. Это произошло задолго до нашей эры, несколько тысяч лет назад.

Исследование разумности животных для ученых не самоцель, а путь к познанию тайн человеческого мышления. Выдающийся физиолог И.М. Сеченов настойчиво советовал постигать механизм мышления человека путем исследований психики животных. Ибо функция мозга, связанная с мышлением, остается пока весьма малоизученной.

«Хотя человек и собака не овладели языком друг друга, каждый понимает, что у другого имеется свой язык и что грубый перевод с одного на другой невозможен. Ничуть не умаляя таких явлений, как поющие киты или шимпанзе, следует все же сказать, что все формы общения между различными видами весьма примитивны по сравнению с общением человека и собаки, которые могут обменяться значительным количеством информации».

Журнал «Дискавер», США.

Психолог Роберт Дженсен из Южно-Иллинойского университета в США принадлежит к тем, кто верит в способность животных думать, он убежден, что животные обладают возможностью мысленно создавать «карты» окружающей их обстановки и их действия нельзя объяснить лишь на основе «поведенческого опыта» или инстинкта. «Животные связаны с окружающей их обстановкой. Они играют. Они решают свои проблемы. Я уверен, что они думают», — полагает Дженсен.

Животные не просто «струны», действующие под воздействием рефлексов и реагирующие на все чисто механически, заявляет Дженсен. Он предполагает, что собака руководствуется некоей вполне благородной идеей, когда она охраняет двор или если на то пошло, то и всю округу. Она способна выбрать для себя наиболее удобный путь, по которому обходит свои «владения», и даже знает, где какие вещи расположены. Без сомнения, это своего рода мыслительный процесс.

Правда, те же Берберовы полагали: если уподобить интеллект человека высочайшей горной вершине, то эту вершину окружает множество меньших вершин и вершинок, до которых за миллионы лет эволюционировал интеллект животных.

Конечно, интеллект животного — нечто принципиально особое. Нельзя говорить, что он ниже или выше людского. Он просто качественно иной. Животные в состоянии принимать решения, основываясь на информации, недоступной никаким чувствам и даже приборам человека.

Коккер-спаниели.

Мы же, люди, говоря об интеллекте животного, обычно исходим из способностей некоторых животных как бы уподобляться в своих поступках рассудочной деятельности человека. Или понимать наши команды.

Даже малосведущий в кинологии человек — и совсем несведущий — сразу опознает пуделя среди любых других собак, настолько своеобразен он и не похож на всех родственников собачьего племени.

Пудель — порода весьма древняя. Живость ума, бесстрашие, веселый нрав и исключительное человеколюбие сделали пуделя всеобщим любимцем столетия назад. Многие европейские страны считают себя родиной пуделя, но какой из них отдать предпочтение — ученые не знают и по сей день.

На Дунайской низменности с очень давних времен помощниками скотоводов были выносливые и бесстрашные собаки с густой длинной вьющейся шерстью. Такая «одежда», как бурка, отлично защищала от любого холода, жары и непогоды. Предполагают, что одна из этих пород — пули — в числе прародительниц современного пуделя.

Другая гипотеза утверждает, что родиной пуделя могла быть древняя Иберия (Испания). Там эта порода чрезвычайно распространена. Называют ее «водяной собакой» и широко используют при охоте на водоплавающую дичь. Чтобы облегчить хозяину уход за густой шерстью, а собаке — плавание, испанцы всегда стригли пуделей, снимая с ног почти всю шерсть и наголо — от последних ребер до хвоста. В России пудель появился в XV веке.

Вполне вероятно, что современный пудель появился в результате скрещивания двух старинных пород. Свидетельство тому — два вида шерсти: кудрявая — как наследие пастушьей собаки, шнуровая — от водяной. В характере современного пуделя также просматриваются черты обеих пород: врожденная понятливость и энергия пастушеской собаки в сочетании со страстной готовностью к апортировке и любовью к воде. Оба этих качества делают пуделя универсальной собакой и дают возможность использовать ее в обоих направлениях.

Пудели всех разновидностей — прирожденные цирковые артисты. И конечно, прекрасные собаки для дома.

Как считают многие знатоки, пудель даже предпочитает общество людей обществу собак. Одна беда: иногда пудель отказывается защищать хозяина от нападения. Эта собака слишком любит всех людей без различия и органически не в состоянии причинить вред любому человеку, словно робот из произведений Айзека Азимова — как известно, наши недостатки зачастую продолжение наших достоинств. И пудель, самая близкая человеку собака, не составляет тут исключения…

Между тем человеческая форма общения, на мой взгляд, не единственный показатель наличия разума. И единого такого показателя нет. Им может быть, видимо, лишь целый комплекс признаков, специфичных для разных сред обитания разумных существ. Для разумной системы с ограниченным сроком жизни ее членов показателем разума является способность к неограниченному накоплению опыта, то есть к сохранению прошлого и получению нового независимо от того, каким образом реализуется эта способность.

Павел Федотов. «Завтрак аристократа». Третьяковская галерея.

Да, человек — венец, сегодняшняя вершина эволюции всего живого, но это не означает, что другие пики этой эволюции обязательно надо сводить к аналогиям с мозговой, эмоциональной, трудовой деятельностью человека.

В связи с этим нельзя не согласиться с мудрым замечанием русского писателя М.М. Пришвина:

«Самая злая неправда о природе бывает от самомнения плохо образованного человека: он ставит себя слишком высоко для того, чтобы считаться с какими-то зверушками и оттого спешит объяснить их жизнь по себе — человеку…»

Другой русский писатель, И.С. Тургенев, большой любитель псовой охоты, об уме четвероногих своих друзей был весьма высокого мнения, признавая за ними немалые духовные качества. В «Записках охотника», характеризуя собак или описывая их поведение, он то и дело использует такие выражения: «собака с достоинством зарычала»; «принужденно улыбающийся пес»; «униженно виляет хвостом и выражает смущение на лице»; «собака смотрела с признательной гордостью»; «глубоко оскорбленный пес»…

Валентин Серов. «Портрет Юсуповой». Русский музей. Ленинград.

Он же отмечал, что русские помещики хоронили любимых собак и даже ставили им памятники. А вот о борзых писатель отзывался нелестно, считая, что все они «чрезвычайно глупы»…

Ирландский, или красный, сеттер отличается не только импозантной внешностью, но также и сметливым умом, «интеллигентностью», незаурядной сообразительностью.

Большой вклад в развитие породы внесли русские кинологи — наша страна фактически стала второй родиной этой замечательной собаки.

Зачастую можно слышать упреки в том, что некоторые, дескать, одухотворяют собаку, других животных. А что в этом плохого? Одухотворение природы и ее созданий обогащает и облагораживает человека, оно не отвлеченно и не бесплодно, оно — акт гуманности, приятие всего живого как космически родственного.

Однажды мне случилось быть на лекции замечательного Советского ученого, одного из создателей современной нейрофизиологии, академика Н.П. Бехтеревой — внучки В.М. Бехтерева, всемирно известного русского психиатра.

Рассказывая о работе по изучению человеческого мозга, она высказалась и в отношении «разума» животных.

«Несомненно, животные думают, — сказала Н.П. Бехтерева, — только не могут нам рассказать свои мысли на нашем языке. Они вообще не владеют высшей формой мышления — речевой. Той, которую развил человек в своей эволюции от нашего общего животного предка. Если бы у него не был так хорошо развит мозг, мы тоже не умели бы ни любить, ни ненавидеть, ни принимать решений, ни предвидеть событий. Мы вообще — закономерная часть природы. Нельзя нас от нее отделить. Доказательства того, что звери думают, получены современными исследователями. В частности, Конрадом Лоренцом. У нас в Советском Союзе много переводят его книг. Он четко показал, как близки нам «братья меньшие». И этим никак нас не принизил…»

Легавые.

Правда, в прошлом ученые весьма неохотно признавали за животными те или иные интеллектуальные способности. Вряд ли можно предполагать, что животные осознают то, что они делают, считали многие психологи.

По существу большинство ученых не достигло согласия именно в вопросе о том, что следует понимать под словом «интеллект». Профессор Л.А. Корев утверждает:

«Интеллект в некоторой степени можно определить как видовое свойство. Например, если считать интеллектом способность к эхолокации, то он очень высок у дельфинов и низок у людей».

Одни ученые убеждены, что животные не только способны думать, но и могут мыслить так же, как это делаем мы, хотя, возможно, этот процесс у них протекает несколько иначе, чем у человека. Противоположной точки зрения придерживаются другие исследователи, рассматривающие животных просто как живых роботов. Среди них есть и такие, кто считает, что интеллект связан с генетической адаптацией, с естественным отбором или способностью к выживанию. Учеными проводятся многочисленные эксперименты, направленные на отыскание крупиц разума у животных. Но вот что любопытно — шимпанзе, долго общающиеся с человеком, оказываются более интеллигентными и творческими натурами по сравнению со своими дикими собратьями, ибо в процессе общения с учеными-экспериментаторами им приходилось решать трудные задачи и постоянно вступать в контакт с разумом человека.

А что же тогда говорить о собаках? Ведь они неотделимы от человека, от тех условий, в которых люди живут, особенно в городе…

На мой взгляд, следует четко разграничить две сферы: не инстинктивные действия животных в природе и их «разумное» поведение как результат дрессировки или иного воздействия, присутствия человека.

В последнем случае можно добиться просто ошеломляющих результатов. Известны фантастические успехи в дрессировке животных, достигнутые В.Л. Дуровым.

«До последнего времени наличие второй сигнальной системы — базы мыслительной деятельности — у животных отрицалось, отрицалась возможность у них даже примитивного мышления. Так считали и, к сожалению, продолжают считать многие зоологи. Однако люди, имевшие дело с животными не в условиях вивария, а в условиях, для них адекватных, — охотники, пограничники, милиционеры, охранники, путешественники, просто люди, в доме у которых живут собаки, кошки, птицы. Знают, что эти животные способны не только на глубокую преданность, истоки которой лежат в их высокой эмоциональности, но и на чрезвычайно разумные поступки, которые основаны на элементах мышления».

К. СЕМЕНОВА, профессор, председатель секции охраны животных Всероссийского общества охраны природы

Известный полярный исследователь Руаль Амундсен считал:

«Трудно найти животное, в большей степени умеющее выражать свои чувства, чем собака. Радость, грусть, благодарность и даже угрызения совести — все это можно прочесть в ее глазах. Мы, люди, напрасно думаем, что только нам одним присуща способность выражать свои чувства. Может быть, это правда. Но загляните в собачьи глаза! Вы увидите в них то же, что в человеческих. В сущности у собак определенно есть то, что мы называем душой».

Большой любитель и знаток собак, русский писатель А.И. Куприн утверждал, что крупные добрые собаки бывают умнее и лучше иных людей. «Ты когда-нибудь обращала внимание, Машенька, как смеются собаки? — говорил он своей жене Марии. — Одни, словно благовоспитанные люди, только вежливо улыбаются, слегка растягивая губы. Но большие добродушные умные псы смеются откровенно — во весь рот, видны зубы, десны, влажный розовый язык. А как весело, умело и осторожно они играют с детьми! Собаки чувствуют, когда человек любит их и безбоязненно подходит к ним».

Дратхаар — немецкая легавая

Писатель считал общение с собакой непременной частицей сложной мозаики человеческого счастья.

Отрицательно относился А.И. Куприн только к догам, считая их глупыми, злыми и непривязчивыми собаками. Дело вкуса? Не знаю, на мой взгляд, и среди догов немало очень интеллигентных индивидуумов, понятливых, добрых и любящих людей.

Известный знаток собак и охотничьего дела Л.П. Сабанеев на первое место по смекалке ставил охотничьих собак. В своем «Календаре природы» он писал:

«Есть собаки умные, сметливые, веселые… и дуры набитые, понурые флегмы, никогда не приобретающие сметки».

Иногда собака ведет себя даже умнее человека. Видели ли вы когда-нибудь, чтобы собака часами лежала под солнечными лучами, как отпускники на южных пляжах? Нет, конечно. Во-первых, собака знает, что не загорит, да и ни к чему ей этот загар. Во-вторых же, и это самое главное, животные, причем не только собаки, явно чувствуют: избыточная солнечная радиация вредна, прямые солнечные лучи опасны.

Ну, а если говорить серьезно, то мне хотелось бы закончить главу словами охотника Дерсу Узала, человека, который ощущал себя частью природы:

«Его все равно люди. Только рубашка другой. Обмани — понимай, сердись — понимай, кругом понимай! Все равно люди…»

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

pets.wikireading.ru

Интеллект собаки

Просто так собаки не бросаются
Поведение четвероногих друзей не всегда верно истолковывают даже опытные владельцы собак. И зачастую приписывают своим питомцам качества и способности, которые кажутся таковыми лишь внешне. Об этом, а также о проблеме бездомных животных мы поговорили со специалистом по поведению животных с Еленой Непринцевой, зоологом, кандидатом биологических наук, младшим научным сотрудником Отдела научных исследований Московского зоопарка.

- Считается что интеллект собак выше, чем у многих других животных. Это миф или правда? Известны собаки, которые сами дорогу на зененый цвет переходят, ездят в метро с пересадками.. Как вы можете это объяснить?
- Если говорить об интеллекте как умственных способностях, то собаки относятся к млекопитающим с высокоразвитой психикой и высокоразвитым интеллектом. Это несомненно. Но в то же время ни у кого из специалистов не вызывает сомнение, что например, антропоиды (человекообразные обезьяны - ред.) обладают гораздо более развитым интеллектом. Я много и давно общаюсь с владельцами собак и пришла к такому выводу: умом люди называют у собак не столько интеллект, сколько способность реагировать на запросы человека. Традиционно считают умной немецкую овчарку. А это просто одна из самых пластичных, универсальных, хорошо дрессируемых пород. Овчарка славится тем, что она выносит любого хозяина. Даже, разговаривая как-то давно с одним из военнослужащих (ведь есть войска, где собаки служат постоянно), я услышала такое мнение: что хорошая, опытная собака новобранца сама может многому научить. Ведь собака в этих войсках . переходит от призывника к призывнику. Немецкие овчарки относительно легко переносят вот эту смену хозяина.

-Как же собака учит новобранца?
- Вообще воинская служба похожа на дрессировку собак - вы отрабатываете стандартные ситуации. Автоматизм действий, когда вы, грубо говоря, не включаете голову. Автоматизм позволяет не включать голову в стандартных ситуациях и освободить ее для решения более сложных задач. Это одно из слагаемых, которые позволяют армии быть управляемой и высокопрофессиональной.
Если собака знает, что требуется в данной ситуации, то она просто сама действует и иногда поправляет хозяина. У меня есть более выразительный пример. Скорее из охотничьей сферы. Среди биологов вообще распространена страсть к охоте, и среди моих знакомых охотников много. Один из них рассказывал. У него была великолепная лайка, очень хороший охотник. Так вот если хозяин промахивался по дичи, которую находила лайка, то она в азарте подбегала и несильно кусала хозяина.

- Обижалась?
(Смеется). Получается, что да. Собаки уникальны тем, что у них есть хорошо развитая склонность к взаимно скоординированным действиям с человеком и между собой. У волка эта способность тоже есть, она, видимо, унаследована собакой. Они способны договариваться с членами своей стаи о том, что они вместе сейчас будут делать. Так становится реальной возможность коллективной охоты. Стая предполагает очень сложную структуру и организацию. Дело там не в примитивной иерархии, а в том, как распределены роли при очень сложных и опасных взаимодействиях - таких, как охота на лося, скажем. Представьте себе размеры волка и размеры лося! Для того чтобы выстроить такую охоту, конечно, требуется немалый интеллект и хорошо развитая коммуникация.

- Кто более развит умственно - волк или собака?
- Есть такая точка зрения у биологов, что у волка интеллект выше, но однозначно здесь сказать сложно.

-Как у собак умственные способности зависят от породы?
- Интеллект зависит не только и, возможно, не столько от породы, сколько от опыта. Чем правильнее щенок развивался в раннем возрасте, тем он будет умнее. Это бывает часто заметно. Если владельцы не уделяют должного внимания собаке до 3-4 месяцев, не развивают ее, то потом бывает сильно заметно, что собака сложнее адаптируется к разными ситуациям хуже соображает.
Это очень зависит от факторов раннего развития, от условий раннего развития. Еще раз повторю, люди считают более умными тех собак, которые понимают, что от них нужно хозяину в данный момент. Но, например, такие собаки, как гончие, отбирались человеком в процессе выведения не по принципу контактности с человеком, а по способности найти зверя. Там человек подстраивался под собаку, а не наоборот: куда она, туда и он. Также есть такое расхожее мнение, что борзые туповаты. Это не так. Потому что они просто по-другому соображают — они умны для себя. А такие собаки, как овчарка, Лабрадор - собаки, высокоспециализированные в аспекте контакта, умения показать человеку, что от него хочет собака, умения реагировать на его действия. Это кажется интеллектом.

- Существует также мнение, что дворовые собаки умнее, чем домашние....
- Да, существует. На мой взгляд, ни на чем не основанное. Опять же — слишком разные условия. Вот, скажем, если задать вопрос: кто сильнее - простой гражданин или спортсмен, кажется, что надо сказать «спортсмен». Но мы не уточняем возраст одного и другого, состояние здоровья к данному моменту и т.д. Если мы возьмем престарелого спортсмена и молодого гражданина, последний окажется сильнее. Так же и здесь. Конечно, бродячим собакам приходится применять свой интеллект, чтобы выжить. По данным биологов, бродячие собаки до 80-х могли иметь до 90 процентов щенячьей смертности. То есть большая часть щенков погибала. За жизнь им надо отчаянно бороться.

- Кстати, а сейчас какие показатели?
- Немножко другие. Структура города изменилась, его воздействие на собак.

-А вообще нрасколько остро сегодня стоит проблема бродячих собак в городе и какие меры принимаются в этом направлении?
-Вопрос стоит очень остро и решения этой проблемы в целом пока нет. На мой взгляд, довольно положительное было изменение, когда изъятие из популяции путем ловли и убийства - способ, который практиковался в советское время, был отменен и пытались в послеперестроечные годы внедрять программу стерилизации. Но не все идет идеально. Есть определенные условия для применения этой программы: она должна была применяться одновременно во всем городе. А начала она применяться локально. Сначала только в северных районах пытались реализовывать эту программы. А сейчас разрешили применять любые способы местным властям.

- То есть каждый район действует по своему?
- Получается, что так. За это время - с советских времен - выросла еще одна проблема. Собака всегда в городе занимала определенную экологическую нишу. Это некий конгломерат - источников пищи, способов избегания опасностей, логовищ для выведения потомства. Собака полностью заполняла эту определенную экологическую нишу. Но собака сегодня в городе занимает уже не только экологическую нишу, но и психологическую.

-?!
-Возник целый конгломерат людей, которые подкармливают собак. Если раньше это была одна из возможных стратегий пищедобывательных для бродячих собак, то теперь стало едва ли не основной. Просить еду у прохожих стало гораздо проще. Человек стал относиться к собаке несколько иначе. Собака стала полноценным жителем нашего города. Многие опекают бездомных собак.

-Раньше этого не было
- Было, но не в таком масштабе. Вообще к собакам относились раньше очень по-разному. В моем детстве, например, были недоуменные вопросы: «А вы что, собаку в квартире держите?!» Это было еще в 70-х годах. В нашем большом девяти подъездном доме собака была только в двух семьях. Сейчас это имеет, как мы знаем, массовый характер. Это имеет отношение к социальным процессам, которые происходят в мегаполисе.

-Можно ли судить по отношению к собаке о портрете общества в целом?
- Можно-то можно, но обычно судят однозначно: что вот любовь к животным в городе - это хорошо. А неоднозначность втом, что опекунство такое над бродячими собаками иногда принимает форму войн. Люди, которые не хотят страдать от обилия собак, их боятся, их отлавливают, гонят. Это можно понять. Люди вправе бояться. Ведь когда тебя облаивает хозяйская собака, ты вправе предъявить претензии хозяину, чтобы он соблюдал правила, так сказать, общежития. Бродячей собаке ты не предъявишь таких же претензий. Но если выходит на арену защитник бродячих собак, возникают проблемы. Строго говоря, никакая собака не должна кусаться. Будь она хозяйская или бездомная. И для этого должна быть служба мониторинга. Деньги, которые сейчас «ухают» на приюты, на мой взгляд, - бессмысленная трата. Только приютами проблему бродячих собак решить невозможно. Приюты играют определенную роль в решении этой проблемы только при одном условии: если собака, пойманная и определенная в приют, через определенное время подвергается эвтаназии. Или ее забирают домой. Иначе все эти приюты мгновенно заполняются. И вот это убеждение, что мы собак с улицы спасаем, помещая их в приют, - это самообман. Собаке лучше на улице. Она приспособлена к этому. Это процветающий вид. Они великолепно манипулируют населением. Они знают, где найти еду. Обратите внимание: протяните сосиску почти любой бродячей собаке - она отвернется. Они нормально питаются. Они великолепно используют нашу потребность о ком-то заботиться. В мегаполисе человек живет очень трудно. Эмоциональные связи между людьми, даже в семьях, нарушены. Человек пытается через своих домашних питомцев восполнить как-то эту эмоциональную потребность. У кого нет домашней собаки - тот пытается через уличных. Вы знаете, когда у нас как-то, в морозы, прибилась собака, такая некрупная, овчароид, консьержка ее пожалела, пустила в подъезд, и она целый вечер там провела. У нее был какой-то шрам на боку. Первый день все ворчали. А потом консьержка вывесила объявление: «Потерпите немножко, мы ищем хозяев для этой собаки», Знаете, что произошло? Весь подъезд понес ей еду. И эта собака там жила примерно полгода, пока ее не забрала к себе одна из жительниц нашего подъезда. Там что эти собаки нам нужны.

-Бродячие собаки формируются в стаи. Расскажите, пожалуйста , какие в них существуют закономерности, как выделяются вожаки?
- Собака отличается от волка более гибкой организацией. Организация в стае волков более жесткая и четкая. Собаки более пластичны, она могут организовывать разные структуры. У волков стая - это, как правило, одна семья с главной размножающейся парой. Группы собак могут включать несколько семей. Есть данные, что стаи волков отличаются от групп собак более высокой согласованностью действий. Довольно распространенное представление, что есть один вожак в стае и все ему подчиняются. Как правило, таких жестких структур у животных вообще не бывает. Лидерство может быть совместным, например, у волков самец может лидировать в добыче корма и при переходах, а самка - в воспитании и защите детеныше. В некоторых стаях есть "дядюшки", которые больше остальных членов стаи возятся со щенками. Вообще, если говорить об устройстве стаи, лучше говорить не об иерархии отношений, а о распределении ролей между членами группы. Например, в группах собак есть роль пограничника - кто первый поднимает тревогу, когда приближается другая стаи или иная опасность. Совсем не обязательно доминант имеет преимущество при размножении. Тоже расхожий миф. На самом деле, выбор самки имеет гораздо большее значение - вообще в животном мире. Устройство группы зависит от количества животных, от соотношения полов, оттого, в каком месте они живут.

- И второй момент: как правильно себя вести человеку при на улице при, встретившись с собачьей стаей, чтобы не подвергнуться нападению?
-Я очень рада, что вы задали этот вопрос. Дело в том, что население у нас вообще очень слабо информировано на эту тему. Информация эта должна постоянно муссироваться, причем информация, идущая от специалистов, что очень важно. Спровоцировать собаку можно ведь по-разному и на разном уровне. Если вы женщина, у вас есть большая хозяйственная сумка, если у метро вы остановитесь в ней порыться, наверняка появится бродячая собака. И даже начнет тыкаться носом с вашу сумку. Для них это знак. Она прогнозирует поведение человека. И это способность, в принципе, домашней собаки. Они с нами взаимодействуют, понимают наши коммуникативные сигналы, смотрят нам в глаза. Вообще смотреть в глаза - это одна из особенностей собак, которая и генетически запрограммирована и должна обязательно развиваться в раннем возрасте. Если это ваша домашняя собака, вы можете это развить. Если вы грамотный хозяин, с полуторамесячного возраста можно развивать собаку, чтобы она реализовывала во всей полноте данные ей генетически возможности... Что касается стаи. В своей средней массе бродячая собака человека боится. Если вы идете по городу, по людной улице, и там перемещается стая, или, например, отдельные собаки сидят около магазинов, скорее всего, это собака вряд ли проявит к вам агрессию. А если вы идете по какому-то пустырю к своему дому, и в стороне от дорожки лежат собаки и там, коробки, например, которые им приносят жители, которые их опекают, можно ожидать, что они начнут облаивать вас. Это их территория. Могут и напасть. Лучше, конечно, избегать таких мест. Если вы будете один против стаи, есть реальная опасность, что вас могут укусить. Потому что они действуют стаей: одна будет отвлекать спереди, а вторая сзади схватит за ногу, например. Они, конечно, вас, будут бояться, но они и лося боятся, когда устраивают на него охоту. Действуя стаей, они смогут вас так «раскрутить», что хотя бы одежду порвут. Так что стаи, охраняющие свою территорию, потенциально опасны.

- А если человек идет на на их территории, а мимо?
- Лучше, если есть тропинка протоптанная, ее и держаться. Никуда в сторону не сворачивая. И двигаться спокойно, уверенно, к ним не обращаться. Если даже они, лежа, начинают погавкивать, просто дальше спокойно идти, не реагируя. Но при этом надо помнить, что опасность того, что они будут атаковать сзади, когда вы уже пройдете, высока. Так что нужно назад незаметно поглядывать.

- Что делать в экстримальныой ситуации?
- Если вы чувствуете, что стая собак все-таки собирается на вас напасть... Вот здесь, как раз, вам нужно превратиться в первобытного зверя и яростно защищать свою жизнь. Чем интенсивнее и выразительнее вы покажете собаке, что вы не дадите себя укусить, тем лучше будет эффект. Орите, кричите, машите палкой, что-нибудь поднимите с земли и бросьте в них — хоть пластиковую бутылку, не важно. Заявите о своей готовности защищать себя. Это послужит им уроком. Потому что я глубоко убеждена, что часть собак обучается бросаться. К сожалению, нормальных служб мониторинга нет, Если собаки переходят вот этот порог агрессии, их из городской среды нужно как-то убирать.

- Я слышал мнение, что если вы идете, а собака сидит и просто лает, это не так страшно. А если она молчит и напряженно смотрит, есть опасность, что она кинется вслед. Так ди это?
- Это относится к хозяйским собакам. Особенно к тем, которые что-то охраняют. Если собака сидит на участке, спокойно сидит, привязана, около дерева, и даже может, когда вы приближаетесь, привстать и повилять хвостом - это совсем не дружелюбный жест. Собака, которая встает и спокойно двигается навстречу вам, когда вы к ней идете в такой ситуации - скорее всего, хорошо натасканная на человека собака. Но это больше относится к собакам хозяйским и обученным. Хорошая охранная собака в среднем меньше лает, чем неуверенная в себе собака. А бродячие собаки в целом не агрессивны, и когда они лают, они пытаются вас прогнать - скорее всего, они не будут сразу бросаться.

-Вообще если говорить про агрессию собак, почему так получается, что собака, прослужив много лет своему хозяину, может внезапно броситься на него? Такие примеры есть.
- Скорее всего, во всех этих случаях есть какие-то просчеты в поведении хозяев. Просто так собаки не бросаются. Другое дело, что причина может быть неочевидна. Я знаю такой пример (по-моему, были репортажи даже об этом), когда собака напала на свою хозяйку и довольно сильно ее покусала. Потом оказалось, что хозяйка была выпивши и пыталась эту собаку то ли дрессировать, то ли побить. Когда начинаешь копаться в этих случаях, чаще всего обнаруживаешь причину. А вообще - если вы не установили со своей собакой безгранично доверительного отношения, то она будет развиваться неправильно. А что значит доверительное отношение? Это значит, что вы можете уговорить ее, например, лечь на стол ветеринара и терпеть боль, если в этом есть необходимость. Это достигается путем плотного и длительного общения собаки и хозяина. Особенно в ранний период. Первые шесть месяцев поэтому — очень ответственный период для щенка. Если хозяин будет хорошо информирован, будет вести себя грамотно, любить свою собаку и с ней заниматься, никаких эксцессов не произойдет.

Елена Непринцева
Беседовал Владимир Преображенский
журнал "Мир собак" №1, 2010
разрешение на публикацию получено у шеф-редактора журнала Ольги Майоровой
копирование запрещено

wolcha.ru

Три мифа об интеллекте собак - Домашние питомцы

Пока ни один наш четвероногий не изобрел велосипед и не собрал из подручных материалов действующую модель ядерного реактора. Но многие составляющие интеллекта у домашних животных присутствуют. Однако люди, как обычно, создали вокруг мыслительных способностей своих любимцев целую гору мифов. Попробуем развенчать некоторые из них.

МИФ ПЕРВЫЙ «Навыки дрессировки не передаются по наследству»

Считается, что результат обучения — это только результат обучения, и приобретается он в процессе жизни и только при помощи инструктора. Но это не совсем верно. У многих пород собак навыки послушания передаются из поколения в поколение. Например, месячный щенок немецкой овчарки на своих первых прогулках уже сам стремится идти слева от ноги хозяина. А 2,5-месячный доберман, не зная ни одной команды, приносит к ногам человека игрушку, и сам садится в ожидании. Есть теория о том, что породистые псы не учат все собачьи премудрости заново, а как бы вспоминают их.

МИФ ВТОРОЙ «Жизненный опыт собак сильно ограничен, потому что они не различают цветов»

На самом деле цветовосприятие никак не мешает собакам интеллектуально развиваться. Недавно американские ученые установили, что собаки — вовсе не дальтоники. Они все-таки различают цвета, хоть и не так хорошо, как люди. Одна рассеянная собака на выставке потеряла из поля зрения свою хозяйку. Отправившись на поиски, она устремлялась к женщинам, одетым в голубое, что подтверждает: собака различает голубой цвет и помнит, что хозяйка была одета в куртку именно этого цвета.

МИФ ТРЕТИЙ «Дельфин умнее любого пса»

Способность к различению геометрических фигур — один из самых ярких признаков высокоразвитого существа. Однако признанный интеллектуал, дельфин, с самым простым заданием по геометрии не справляется. Зато легко отличают прямоугольник от эллипса и квадрат от треугольника даже самые необразованные дворняжки. Дельфинам же требуется немалое время и помощь человека, чтобы постичь эти азы.

Проверьте IQ вашего питомца

Положите на пол перед собакой печенье. Потом произнесите: «Печенье», — и позвольте его съесть. Повторите. Потом оставьте лакомство на полу и уведите собаку. Подождите минутку, затем скомандуйте: «Печенье», — и отпустите собаку.

  • Собака сразу же направляется в комнату, где осталось лакомство, — 10.
  • Возбужденно кружится, но меньше чем за 30 секунд возвращается в комнату — 8.
  • Собака возбуждена, но, чтобы она нашла печенье, команду нужно повторить — 6.
  • Приходится вернуть ее в первое помещение и, не показывая лакомства, повторить команду, прежде чем она найдет еду, — 4.
  • Нужно привести ее в комнату, где лежало печенье, — 2.
  • Собаке нужно показать лакомство, прежде чем она сможет отреагировать, — 0.

Покажите собаке печенье, а потом спрячьте его так, чтобы собака не видела. Дайте команду «печенье» и отпустите ее перед дверью комнаты, чтобы она отправилась на поиски.

  • Собака сразу входит в комнату и находит еду меньше чем за 30 секунд — 10.
  • Собаке нужно от 30 до 60 сек., чтобы найти лакомство, — 8.
  • Ищет больше 1 мин., но не находит, пока ей не укажут приблизительно, где искать. Справляется за 30 секунд — 6.
  • Даже после того как ей укажут направление поисков, она затрачивает на них более 1 минуты — 4.
  • Она продолжает поиски, но не находит, пока ей не покажут спрятанное, — 2.
  • Собака теряет интерес, и нужно показать ей, где спрятана еда, — 0.

Привяжите собаку и дайте ей печенье. Привяжите некрепко другую «вкуснятину» к веревке. Положите ее на пол так, чтобы конец с привязанным лакомством оказался от собаки на расстоянии вытянутой лапы. Научите ее по команде придвигать к себе лакомство. Похвалите собаку. Теперь повторите все сначала, только положив еду подальше от собаки, чтобы она могла до нее достать, потянув лапой за веревку.

  • Собака трогает лапой конец веревки, пока ей не удается притянуть к себе лакомство. Тратит менее 30 секунд — 10.
  • Затрачивает от 30 до 60 секунд — 8.
  • Собака ощупью ищет лакомство, но не может схватить веревку, даже когда ее подсовывают под лапу, — 6.
  • В возбуждении смотрит на еду и пытается до нее добраться, но не может, даже когда ей подсунут веревку под лапу, — 4.
  • Не обращает внимания на веревку, скулит или лает — 2.
  • Какое-то время пытается достать еду, но потом отказывается от попыток — 0.

Возьмите две любимые игрушки вашей собаки и покажите их ей по одной. Когда она хватает игрушку, произносите ее название. Проделайте это по 5 раз с каждой игрушкой. Затем положите перед собакой оба предмета. Дайте ей команду взять один из них, называя его по имени. Повторите, называя другую игрушку.

  • Собака всегда правильно выбирает оба требуемых предмета — 10.
  • Правильно выбирает один предмет — 8.
  • Приближается к игрушке, которая была названа, но не в состоянии схватить ее, а к другой подойти не может — 6.
  • Направляется к первому названному предмету, но при второй команде уже не может подойти к одному из них — 4.
  • Собака нерешительно направляется к одной или другой игрушке, но теряет сосредоточенность и возвращается к вам или поворачивается в другую сторону — 2.
  • Смотрит на вас, но не двигается — 0.

32 — 40: ГЕНИЙ СОБАЧЬЕГО РОДА! Вам нужно развивать его ум при помощи специальных упражнений.

26 — 32: ОТЛИЧНО. Ваша собака быстро обучается. Чем больше времени вы ей уделите, тем большее удовлетворение она вам доставит.

20 — 26: ХОРОШО. Она живая и смышленая и при соответствующем обучении и поддержке сможет раскрыть свои реальные возможности.

14 — 20: СРЕДНЕ. Быть может, ваш любимец и не вундеркинд, но достаточно способный, чтобы при должном терпении и тренировке повысить свой уровень.

8 — 14: ваша собака несколько ЗАТОРМОЖЕНА. Возможно, она слишком рассеянна или привыкла заниматься своими делами.

0 — 8 : собака ГЛУПОВАТА, но, несомненно, привязчива и симпатична, как и все остальные.

Из этой безжалостной классификации, естественно, исключаются старые, слепые собаки, а также молодые и возбудимые щенки.

lady.mail.ru

Интеллект собаки | ЗООМИР

Как и у людей у собак оказывается тоже есть интеллект и естественно разный.

Интеллект собаки

Интеллект собаки

 

Чтобы определить на что способны хвостатые всезнайки, ученые разработали специальную систему тестов.

По итогам работы выяснилось, что умные собаки знают около 250 слов, ( правда сказать их не могут), умеют считать до пяти (разумеется про себя) и понимают множество сигналов и жестов.

По уровню развития взрослая и умная собака соответствует 4-х летнему ребенку, значит можно смело утверждать, что некоторые наши четвероногие друзья обладают вполне развитым интеллектом.

Какая же порода собак по мнению ученых самая умная? Пятерка победителей выглядит так:

самое почетное первое место занимает шотландская пастушья собака- бордер колли.

Бордер колли

Бордер колли

 

Порода была выведена в результате скрещивания самых разнообразных пород овчарок. И в результате получился надежный друг, отличный сторож и пастух и самый умный представитель собачьей братии.

Второе место досталось пуделю.

 

Пудель

Пудель

 

Пудели не только выступают в цирке (что тоже требует высокого уровня развития интеллекта), но и служат спасателями на водах, участвуют в охоте, а представители крупных пород-надежные охранники.

Третье место вполне заслуженно занимает немецкая овчарка.

 

Немецкая овчарка

Немецкая овчарка

 

Это один из лучших охранников и ловцов ворья и всякого рода криминального элемента. "Немцы" по праву считаются самыми верными, преданными и честными собаками.

Четвертое место принадлежит золотистому ретриверу.

 

Золотистый ретривер

Золотистый ретривер

 

Из собак данной породы получаются прекрасные поводыри для слепых людей и лучшие друзья детей  со сложным характером и психическими отклонениями.

И наконец, на пятом месте-доберман-пинчер.

 

Доберман

Доберман

 

Некоторые люди не считают данную породу собак с высоким интеллектом и ...ошибаются. Доберманов нужно уметь правильно дрессировать.

Порода известна своей выносливостью, скоростью, а еще своенравностью. У данных собак есть своя точка зрения, например, если доберману надоело бесконечно исполнять одну и ту  же  команду, он повернется и пойдет домой.

А хотите проверить интеллект своей собаки? Это несложно.

1. Зайдите со своим четвероногим другом в темную комнату и включите фонарик.

На что собака обратит внимание? Если на фонарик-три балла, на пятно света-два, отвернулась и пошла спать-один балл.

2. Включите свет и скажите "Мяу" несколько раз.

Если собака смотрит на вас как на ненормального, ставьте смело три балла. Если метается в комнате в поисках кошки-два балла. Отвернулась и пошла спать-один балл.

3. Как ваша собака реагирует на смену обстановки-поход к ветеринару, поездка на дачу или выставку? Способен ли ваш друг понять, что его ждет?

Если до визита в клинику старается спрятаться (хотя никто, никому, ничего не говорил), то ставьте законно три балла. Если собака проявляет не всегда, но иногда свою интуицию-два балла. Отвернулась и пошла спать-один балл.

4. Сколько звуков может издавать ваш любимец? Сюда входит лай, скулеж, рык, завывание и т.д.

Если получилось больше десяти-ставьте три балла, от шести до девяти-два, меньше шести-один балл.

Теперь нужно сложить все полученные баллы и узнать результат.

 

БОЛЬШЕ  ДЕСЯТИ БАЛЛОВ.

 

Интеллект собаки на высоком уровне, просто гениальный четвероногий друг, но радоваться не спешите. Слишком умные собаки сами себе на уме и имеют привычку сами решать стоит- ли стараться и выполнять  приказы хозяина.

 

ОТ ПЯТИ ДО ДЕСЯТИ БАЛЛОВ.

 

На премию не тянет, зато ведет себя примерно, команды исполняет, старается понравиться любимому хозяину и у нее неплохо получается.

 

МЕНЬШЕ ПЯТИ БАЛЛОВ.

 

Расстраиваться не стоит. Лужи и кучки уберете, обгрызанные обои можно переклеить. Ведь главное, что вы  любите своего песика! А  вас -то он любит всем своим маленьким собачьим сердечком!

И в дополнение хочу сказать, что тем,  кто действительно любит своего четвероногого друга, глубоко наплевать на всякие тесты.

Видео: Умные собаки

Ну очень сообразительные собаки!

 

 

zoomirr.ru


Смотрите также